Le blog

Cela fait quelques temps déjà que je me promettais de publier de régulières interventions sur l'espace du centre de ressources, mais le temps et la matière me faisaient défauts. Hier enfin, comme le Saint-Esprit tombant sur une ribambelle d'apôtres, j'ai eu la révélation.

Fan de Mozilla Firefox depuis la version 1.0 (à ce jour version 3.0a7Beta), j'ai testé, désossé et remonté ce navigateur dans tout les sens. Il est devenu comme une extension de moi-même sur internet.

Voila donc le propos de mon intervention. Je vais essayer vous faire découvrir régulièrement des plug-ins (add-ons)* et les recoins de ce navigateur.

Le premier du lot, m'a été soufflé par la fin de notre conversation de ce vendredi avec les quelques plus courageux resté prendre un dernier café à Malmedy.

R-kiosk 0.5.3 : une extension de Firefox qui permet de réaliser une borne internet (kiosque).

D'abord l'installation : Il suffi de se rendre sur la page suivante : https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/1659 ou plus simplement dans Firefox à partir de l'onglet « Outils/Modules complémentaires » choisir « Obtenir des extensions ». Vous arrivez sur la plateforme des « add-ons » pour Firefox. Une petite recherche avec le mot « Kiosk » (hé oui ! En anglais ...) et vous arrivez sur la page de l'extension du jour. R-Kiosk (pour Real Kiosk).

La page de description vous explique les caractéristiques particulières à cette extension. Vous choisissez « Installer » puis validez la licence. On attend le petit décompte puis l'installation devient possible.

L'extension une fois chargée vous demande de redémarrer Firefox. Et la ! miracle ! Barre d'adresse disparue, barre d'onglet envolée, pied de page invisible, ... vous surfez en pleine page. Aucune possibilité autre que celle de votre page de démarrage n'est disponible directement.

Bien entendu certain raccourcis existent toujours : (encore heureux)

<CTRL><T> : Nouvel onglet
<ALT><Home> : Page d'accueil
<CTRL><P> : Imprimer ...

Mais aucun moyen d'accéder à la configuration. A tel point que même la fermeture doit se faire via le raccourcis clavier : <ALT><F4>...

Pour réaliser le kiosque internet parfait, il restera à neutraliser les raccourcis Windows permettant la fermeture, l'accès au poste de travail, à la zone de lancement des applications, et au gestionnaire de tache. Un programme comme Deskman (gratuit) fait très bien tout cela.

Bien ! Et maintenant comment débloquer le navigateur et revenir au surf traditionnel ? Vous devez redémarrer celui-ci en « Safe mode » (Mode sans échec). « Démarrer » - « programmes » - « Mozilla Firefox » ou lancer Dans Démarrer > Exécuter, tapez : firefox.exe -safe-mode

Au démarrage de Firefox, il faudra désactiver les extensions (puis réactiver celle qu'il vous faut sauf R-Kiosk bien entendu)

Voila, de quoi créer rapidement une borne d'accès dans votre EPN. La prochaine extension parlera de « bookmarking » de contenu (Capturer des éléments d'une page et les sauver facilement.)

Ressource :

Tous les raccourcis Windows : http://support.microsoft.com/kb/301583

Un programme de blocage : Deskman Personnal http://www.anfibia-soft.com

Add-ons R-Kiosk : https://addons.mozilla.org/fr/firefox/addon/1659

* http://fr.wikipedia.org/wiki/Mozilla_Add-on

Le Pôle Ressources Numériques Grand Pau (dans le Sud-Ouest de la France) dispose d'un réseau de 21 EPN. Les Espaces Publics Numériques qui se trouvent sur ce territoire ont rejoint l'appellation Paul Broadband Country (réseau à très haut débit et applications numériques) et offrent sur Internet un formidable répertoire de didacticiels conçus par la société Altea Conseils spécialement développés pour des ateliers et animations en EPN.

C'est l'une des plus belles ressources francophones d'activités clés en main pour des Espaces Publics Numériques disponible sur Internet réunies sous l'intitulé : La boîte à outils du formateur.

La liste des formations proposées est impressionnante (tout comme la qualité des documents). Les modules thématiques sont présentés avec un livret de l'apprenant (visuels évocateurs et dédramatisants) visant plus particulièrement les publics enfants et seniors, des posters des sessions (présentation de l'intérieur de l'ordinateur) et les supports et dossiers formateurs (donc pour les animateurs multimédias).

Modules mis à disposition :

Formations : Firefox, découverte et pratique de l'HTML, OpenOffice Calc, OpenOffice Impress, OpenOffice Writer, découverte et pratique du PHP, initiation à la recherche d'informations, découverte et utilisation de SPIP, Thunderbird, Tuxpaint, pratique du webmail.

Livrets : Découverte de l'ordinateur, des périphériques (dont stockage), du clavier, de la souris, des raccourcis claviers. Utilisation de Skype, OpenOffice, nVu, GIMP, Videolan, Thunderbird. Principes de base d'un système d'exploitation Windows, le format des fichiers, comment imprimer, les antivirus, les dangers de l'Internet. Recherche d'informations avec Google. Utilisation du courrier électronique. Découvrir les TV, radios et vidéos en ligne. Bien s'installer devant son ordinateur (ergonomie).

Présentations : Qu'est-ce qu'un CMS ? Découverte de l'Internet, de Linux, des logiciels libres, de services Internet. Techniques de créations de sites.

Pédagogie : Concevoir, animer et évaluer une sessions de formation (en 4 parties).

Comment s'y retrouver dans la recherche d'emploi ? Quelques blogs professionnels apportent une vraie aide aux demandeurs d'emploi pour une démarche d'insertion. C'est le cas avec le carnet Web de Vincent Xavier, formateur et conseiller professionnel en Ressources Humaines et affirmation de soi (France).

Son blog Insertion-Vincent fourmille de trucs et astuces pour une recherche d'emploi efficace sur Internet : pensez différemment le CV ; les nouveaux modes de recrutement ; comparatif de logiciels de suivi de candidature ; comment booster votre recherche d'emploi ; dossier Techniques de Recherche d'Emploi (T.R.E.) ; comment échouer dans sa recherche d'emploi en 5 étapes...

Au-delà de démystifier la recherche d'emploi couplant une approche pragmatique et une vision globale, le blog Insertion-Vincent délivre des conseils pour la rédaction de CV et de lettres de motivation... A ne pas manquer les techniques de sioux de recherche d'emploi présentées sur ce blog.

Et parce qu'il est important de s'intégrer dans l'entreprise ou l'organisation, une fois le contrat de travail décroché, Vincent Xavier donne de précieux repères pour amoindrir le stress au travail, apprendre à gérer son temps de travail et développer un mieux-être professionnel.

Cybernibus


Plus le temps passe, plus nous nous rendons compte que les plages horaires consacrées aux enfants de notre commune dans le cadre de l'école sont trop justes. Et dans ce cadre et pour se préparer à assurer les PMTIC dans de bonnes conditions dès Janvier, nous avons projeté de modifier nos horaires afin de garantir une disponibilité accrue!

Nous espérons pouvoir mettre en place d'ici là un moyen de stationner tous les matins de la semaine, une semaine sur deux pour les enfants de ces écoles. Pour le moment, nous nous rendons sur un lieu de stationnement toutes les 5 semaines ce qui constitue un écart bien trop important en ce qui concerne des activités soutenues...

En espérant que tout sera accepté, les enfants et les écoles bondissent déjà de joie rien que d'y penser... Le Cybernibus ne sait donc plus ou donner de la tête et c'est génial!

Hier dans le Cybernibus

Le site Internet du Réseau des répondantes et répondants TIC au Québec est à connaître des EPN! Cette communauté de pratique qui regroupe les conseillères et conseillers pédagogiques responsables de l'intégration des TIC dans les Cégeps et collèges du Québec échangent en ligne sur leurs pratiques professionnelles en élaborant des outils et des ressources.

Les répondants TIC testent, expérimentent et font part de leurs pratiques mobilisatrices : de nombreux savoir-faire (pour la plupart innovants) mis en place dans des contextes scolaires mis en lumière et analysés via des fiches pédagogiques excellemment construites. Quelques exemples :

• Faire une présentation orale efficace avec PowerPoint : quelques conseils ;
• Expérimentation du MP3 pour le suivi de stage ;
• Développer et consolider une communauté de pratique virtuelle dans le réseau collégial : comment réussir? ;
• Netvibes : Un couteau suisse du Web 2.0 - exemple des flux RSS ;
• Apprendre par le jeu : des mots croisés sur le Web... pour la maîtrise d'un vocabulaire spécialisé ;
• YouTube dans les collèges : accessibilité et utilisation à des fins pédagogiques ;
• Les flux RSS racontés à mes profs ;
• Rédiger un scénario pédagogique intégrant les TIC...

Le site du REPTIC présente aussi sa démarche à travers des dossiers de synthèse :

• Guide d'élaboration d'un plan d'intégration des TIC ;
• Guide de réalisation d'un projet pédagogique TIC ;
• Outil diagnostic des besoins de formation TIC du personnel enseignant.

Le site Internet de de partage et de coopération du Réseau des répondantes et répondants TIC au Québec est riche de pratiques et de sens.

Le Guide méthodologique du travail en commun est une ressource indispensable pour les EPN travaillant sur des projets au long cours que ce soit avec des associations ou pour des événements conséquents (comme des festivals, fêtes...).

Ce vademecum du travail collaboratif est proposé par l'Institut Atlantique d'Aménagement des Territoires (centre de ressources au service des territoires en Poitou-Charentes).

Le Guide méthodologique du travail en commun présente 50 méthodes sous la forme de fiches résumant l'objectif de la méthode et la démarche de mise en oeuvre, illustrées d'exemples et compléments d'informations via 4 étapes et 7 thèmes :

• Collecter de l'information sur Internet,
• Stimuler les idées,
• Analyser l'environnement,
• Élaborer une stratégie prospective,
• Aider à la décision,
• Planifier le projet,
• Animer une réunion,
• et enfin une bibliographie.

Le guide méthodologique du travail en commun est consultable sur le site internet de l'I.A.A.T. ou disponible en .pdf (à télécharger, 128 pages).

Le Centre de ressources des EPN de Wallonie et l'EPN de Malmedy (Malmédia) invitent les animateurs et responsables d'Espaces Publics Numériques du Réseau des EPN de Wallonie et des EPN labellisés Cybercentres de la Région Nord-Pas de Calais à la première rencontre thématique du réseau : "Les Outils de gestion et d'administration d'EPN" le vendredi 19 octobre de 09h30 à 12h30 à l'EPN Malmédia (Bibliothèque communale de Malmedy, 7A place du Châtelet, 4960 Malmedy, Belgique).

Programme de la matinée :

• 09h30 : Accueil et Présentation de l'EPN
• 10h00 : Présentation d'outils de gestion d'EPN
  
  • Cybermin
  • EpnAdmin
  • Cyberlux
  • TN Network
  • IT-EPN
  
  
• 11h20 : Pause café.
• 11h30 : Travail en groupe sur le projet d'une grille comparative de logiciels de gestion et d'administration d'EPN : définition des critères.
• 12h30 : Fin de la rencontre.

La participation est gratuite mais l'inscription est obligatoire à l'adresse suivante (en indiquant votre prénom, nom et votre commune) à : epn@technofuturtic.be

Premières communes du réseau des EPN de Wallonie (et communes invitées) déjà inscrites : Hotton, Ciney, Tubize et Verviers.

Accès à l'EPN Malmédia : Autoroute E42 Battice - Prüm sortie 11 ; Suivre "Malmedy" ; Passer devant la clinique "Reine Astrid" ; Suivre les plaques "Parking Mobilhome" et "Bibliothèque".

Il y a quelques jours, nous avons signalé l'existence du plug-in Public Fox, qui permet d'avoir accès à une configuration pré-définie dans Firefox et de bloquer tout téléchargement ; autrement dit un plug-in utilisé en EPN.

Pro Con Latte, add-on pour le navigateur Internet libre Firefox (version 2 ou ultérieure) agit comme un logiciel de contrôle parental classique en bloquant l'accès à des pages contenant des mots explicites et permet aussi l'accès à des sites inscrits sur une liste blanche. A tester en Espace Public Numérique.

Ajoutons qu'il existe de nombreuses extensions de Firefox permettant de contrôler la sécurité et des droits d'accès avec Firefox. Pour les découvrir, consulter la catégorie Sécurité et Vie privée des add-ons pour Firefox sur le site officiel du navigateur.

(Via un message de Allison Gaulier, EPN de Guichen en France sur la liste de discussion Espaces Publics Multimédia).

En France, la Délégation aux Usages de l'Internet (auprès du Ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche) a récemment publié avec une relative discrétion en lien sur sa page "Ressources pour la gestion et le fonctionnement des EPN", au chapitre Questions juridiques, deux documents rédigés par des juristes spécialistes du Droit de l'Internet qui peuvent aider les animateurs multimédia au quotidien :

• Une charte de l'usager d'EPN régissant l'usage de l'Internet, des réseaux et des services multimédias dans le cadre des Espaces Publics Numériques (document Word ; juillet 2007) qui constitue un guide de référence pour établir un document à signer par l'utilisateur de l'EPN lors de son inscription et contresigné par l'animateur et/ou responsable de l'EPN.

• Et un guide juridique du responsable-animateur d'EPN (en .pdf, 7 pages ; juin 2007) qui expose différents points de la loi française auxquels sont exposés les acteurs de terrain de l'accès public.

Quel intérêt pour les EPN de Wallonie de consulter ces fichiers puisqu'il s'agit de la législation française ? Ils offrent une aide à sérier les thèmes pouvant engager la responsabilité juridique des animateurs et responsables d'espaces multimédias.

(Remerciements à Hedwige Cornet pour cette information).

De nouveaux Espaces Publics Numériques vont naître en Wallonie grâce à l'implication de communes ou de CPAS et avec un apport financier important et accompagnement de la Région. Ces lieux d'accès publics vont intégrer peu à peu le réseau des Espaces Publics Numériques de Wallonie.

Pour pouvoir mener à bien un projet d'EPN, il est indispensable de s'appuyer sur une infrastructure technique réfléchie et qui tienne compte tout aussi bien des impératifs des locaux que des utilisations en prévision (séances collctives, pôles d'activités). Il ne faut pas non plus l'aménagement en terme d'ergonomie aussi bien pour l'animateur multimédia que pour les apprenants...

A cet effet, le Centre Régional de Documentation Pédagogique a réalisé depuis 2005, un ensemble de fiches techniques de préconisations des équipements multimédia dans un établissement scolaire (mais transposables en EPN) qui sont d'une grande utilité afin de mieux cerner tous les points essentiels de l'aménagement d'un Espace Public Numérique :

• Fiche 1 : Câblage d'un collège
• Fiche 2 : Le réseau administré en collège et en lycée
• Fiche 3 : Paramétrage d'un serveur
• Fiche 4 : Salle multimédia
• Fiche 5 : Ordinateurs multimédia
• Fiche 6 : Chariot multimédia
• Fiche 7 : Onduleurs
• Fiche 8 : Sauvegarde de la configuration des ordinateurs
• Fiche 9 : Périphériques (en cours)
• Fiche 10 : Partage de CD et DVD (en cours)
• Fiche 11 : Appareil photo numérique (en cours)
• Fiche 12 : Ordinateurs portables (en cours)
• Fiche 13 : Wi-Fi - réseaux sans fil