Le blog

Aider des personnes à s'initier à la comptabilité dans un EPN, c'est leur donner la possibilité de faire un chemin vers l'emploi ou la reconversion professionnelle... Pour des Asbl, c'est leur offrir concrètement un plus dans la gestion de leurs activités.

Est-ce difficile de monter un atelier Comptabilité en Espace Public Numérique ? L'obstacle majeur est de trouver un logiciel de comptabilité utilisé dans le monde non marchand ou de l'entreprise. Tout sera plus simple dans un premier temps via la prise en main et l'initiation avec le logiciel libre PHPCompta. Sous licence GNU-GPL, PHPCompta est adapté à la législation française et belge (voir les détails sur cette page).

Téléchargeable gratuitement, PHPCompta est disponible en 2 versions : pour Windows XP 2 et Ubuntu. La version 3.0 de PHPCompta vient de sortir avec la possibilité de tenir une comptabilité de manière centralisée en mode "web", le support de la comptabilité analytique,  les écritures directes et des opérations prédéfinies pour l'encodage des achats et des écritures complexes. A tester!

Pour découvrir PHPCompta, reportez-vous aux tutoriaux du site officiel du logiciel libre et au manuel d'utilisation de l'application (par Dany De Bontridder).

A force d'entendre parler dans les médias d'un Internet avec risques dans, on en oublierait presque que ce média réserve de belles surprises et admirables projet synonymes de solidarité et d'intégration. Trois exemples significatifs en ligne qui peuvent donner des idées pour des EPN afin de monter des actions utiles et citoyennes pour et avec les publics.

CLIN de Mons-en-Baroeul

C'est un site remarquable, vivant, tout en pluralité à l'image du projet mené : Le site de la Classe d'INitiation (CLIN) de Mons-en-Baroeul (département du Nord, France) : "En 2006-2007, le dispositif a accompagné 35 enfants de 17 nationalités inscrits dans 22 classes de 9 écoles de Fives et Mons." On reste subjugué par l'ensemble de ce recueil ouvert d'expériences et d'expressions collectées par des élèves venus des quatre coins du monde et qui s'expriment sur notre monde et le leur à l'aide de leur langue d'adoption, le Français.

Présenté comme un "bricolage coopératif", le site présente un patrimoine de classe primaire : journal de bord, un carnet de chants, des arts plastiques "mélangeurs", des productions écrites et orales, des textes, images et sons, des courts-métrages documentaires, reportages et comptes-rendus de visite et des rencontres.

A la croisée des cultures, c'est un travail admirable auxquels les enfants ont activement participé et restitué avec passion en ligne.

Wiksign

La valeur des Wiki résident en des fondements collaboratifs et coopératifs qui s'agrègent en base de connaissances. Donner du sens, c'est bien l'une des réussites de Wiksign, un wiki-dictionnaire de Langue des Signes collaboratif établi sur la base de la Langue des Signes Française (LSF).

Pour les malentendants et les entendants, "Wiksign est né dans l'espoir de créer un dictionnaire (...) complet : chacun peut ajouter des signes, les expliquer, ou compléter leur description. Ce dictionnaire pourra ainsi rapidement s'enrichir (sur le modèle de Wikipédia) pour favoriser l'apprentissage de cette langue, et peut-être mieux ouvrir le monde aux sourds signants." A chacun de contribuer! (Via Sébastien Sauteur).

Une Terre pour tous

De décembre 2007 à juin 2008, la Maison Pop (Espace Culture Multimédia de Montreuil, ville de la banlieue parisienne) lance le projet Une Terre pour tous avec une classe de CM2 (Ecole Primaire) de la commune sur le thème de l'Education à l'Environnement pour un Développement Durable (EEDD). Objectifs finaux : Création d'un site Internet collaboratif dont les contenus sont mis en ligne par enfants et l'enseignant (Stéphane Cuevas) et réalisation de diaporamas sonores.

Des séquences d'initiation à SPIP (logiciel CMS de co-publication), The Gimp (application de traitement des images) et E-sonoclaste (programme d'indexation de fichiers multimédia) est prévue en 13 séances modélisées dans une fiche complète d'activité mise en ligne sur la base de données de projets culturels et artistiques des Espaces Culture Multimédia en France et complétée par cet article sur le site de la Maison Pop.

Ecrire sur un ordinateur, sur un écran, pour être lu et compris... Voilà une préoccupation qui doit faire partie des sites Web et supports mis à disposition dans un EPN.

L'Internet et plus largement l'informatique sont marqués par une transcription écrite où la mise en forme est souvent source de compréhension et aussi de lecture souvent difficile.

Cela peut faciliter l'appropriation de l'informatique et de l'internet pour bien des publics que de pouvoir lire et donc consulter avec aisance ce qui est présent sur l'écran ; c'est un premier pas non négligeable.

Quelles sont les ressources pertinentes à ce sujet ? Nous vous recommandons la lecture de deux dossiers sur ce sujet qui constituent des pistes d'action :

La lisibilité sur écran : un peu de théorie par Jean-Paul Mathelot (Licencié en communication et journalisme ; Maître Assistant & formateur en communication en Belgique). Cet article du blog Lisibilite.be indique des règles simples à suivre pour les "cyber-lecteurs" autrement dit les internautes.

Le petit guide typographique à l'usage d'internet par Phynette et Arno, établi en 2002 qui reprend des règles-clé du code typographique adapté à l'Internet sous la forme d'un glossaire alphabétique : règles de composition d'un texte, façon d'abréger certains termes, manière d'écrire les nombres, règles de typographie régissant l'usage des capitales et des bas-de-casse. Le guide n'est pas exhaustif. Il s'attache aux éléments que l'on rencontre le plus souvent, les erreurs les plus fréquemment rencontrées sur l'internet, les cas où les caractéristiques techniques de l'internet peuvent modifier les règles classiques.

Utilisé par les EPN de Wallonie pour une enquête sur les ressources musicales (quels sites, programmes utilisez-vous pour écouter, créer de la musique ?), le service gratuit en ligne de sondages PollDaddy vient de sortir sa nouvelle version. Avec cette application Internet, il est très simple de construire un sondage, un questionnaire ou une enquête (toutefois limitée à 100 réponses par mois en mode gratuit).

PollDaddy séduit par la possibilité de faire le choix entre différentes types de questions : ouvertes, fermées, à cocher... Les réponses sont exportables au format XML et CSV. On peut s'abonner aux résultats par fil RSS et masquer les résultats aux personnes ayant contribuées. Dommage toutefois que les résultats indiqués ne produisent pas de graphiques d'interprétation et que l'interface d'administration de ses enquêtes soient uniquement en anglais.

Un logiciel utile si vous voulez mettre en place dans votre EPN pour les publics : une boîte virtuelle à suggestions, un questionnaire d'évaluation des ateliers, un jeu à base de questions pour vérifier et discuter de notions acquises... Et faire le plein d'idées pour de prochaines animations!

Projet original dans sa conception et dans son animation, la webradio Meltin'Pot (voir le site Internet) est née le 9 juillet à Montceau-les-Mines (Saône-et-Loire, France) grâce à un multi-partenariat associant le service jeunesse de la ville de Montceau-les-Mines, la mission locale du Creusot-Montceau-les-Mines et le service de prévention spécialisée de la Sauvegarde 71.

Ce sont plus de 20 jeunes de 14 à 28 ans du bassin minier qui prennent en charge ses émissions de radio : de la conception des émissions à la diffusion en apprenant des métiers de l'information, de la communication et la maîtrise d'outils multimédia. Chaque semaine, du dimanche au lundi, une vingtaine d'émissions se succèdent à l'antenne : actualité de la région, parole des acteurs locaux, programme sur les livres en collaboration avec la bibliothèque, reportages sur la consommation d'énergie...

Ce projet d'envergure est encadré par des animateurs de la mission locale et du personnel du service jeunesse de la ville de Montceau-les-Mines avec une mise en ligne de ces modules enregistrés multidiffusés dans le mois.

A propos de Meltin'Pot, Cédric Gloaguen, animateur à la Mission locale (PIJ Creusot-Montceau), déclare : "Cette radio a plusieurs objectifs, notamment celui de permettre aux jeunes de s'exprimer sur leur vie dans le bassin minier, d'acquérir de la technicité et de l'autonomie, de travailler en groupe et d'aller à la rencontre des autres".

Plus largement, cette radio permet à des jeunes de l'ensemble des communes du Bassin Minier de réaliser des émissions musicales et de débats, de parler de leurs communes et de travailler à la mise en place d'un nouveau média. Parmi les nouveautés prévues sur le site de la web radio Meltin'Pot, un forum d'échanges.

Très bonne idée que cette webradio qui pourrait constituer un beau projet majeur d'EPN.

Les séniors fréquentent votre EPN ? L'entraîneur cérébral et autres jeux de mémoire font déjà le succès des consoles portables de jeux vidéo mais rien n'empêche de mettre en place des activités ludiques de ce type pour des publics seniors en Espace Public Numérique voire pour une activité intergénérationnelle avec des enfants et des retraités, pensionnés... Simplement en utilisant Internet.

Christophe Roca, animateur-formateur dans 3 EPN (EPN PEL de l'Oise Picarde) utilise 4 jeux-exercices gratuits de Happy Neuron :

• Chants d'oiseaux (Reconnaissez des chants d'oiseaux) ;
• Formes et Couleurs (Reconnaissez des formes abstraites mémorisées au milieu de formes semblables) ;
• Mémoire d'éléphant (Découvrez les méthodes permettant de mémoriser une longue liste de mots) ;
• Moitié - Moitié (Retrouvez la deuxième moitié d'une expression célèbre).

Il existe bien d'autres applications gratuites de mémoire (freeware ou shareware) à télécharger sur ordinateur qui peuvent faire l'objet d'animations en EPN. A ce sujet, Toocharger délivre une liste pertinente de ces jeux-exercices et Jeuxderéflexions.fr propose une rubrique "Mémoire" avec 15 jeux associés.

Live Documents, c'est le nom d'une nouvelle suite bureautique gratuite en ligne lancée il y a quelques jours par Sabeer Bhatia, créateur du webmail Hotmail.com.  Live Documents propose déjà un traitement de texte, un tableur et un logiciel de présentation en ligne avec une capacité de stockage de 100 Mo par compte créé. Cette suite bureautique est basée sur le logiciel Flash et acessible en mode déconnecté : avec Live Documents, on peut synchroniser des modifications en temps réel ou travailler à plusieurs sur un document et accéder à ses fichiers hors connexion.

En outre, pour les utilisateurs de Microsoft Office, Live Documents propose un module d'extension -ou plug-in Internet- qui après avoir été installé sous la forme d'un barre d'outils sur un PC, permet immédiatement de partager (créer, modifier, sauvegarder) des documents Office sur Internet.

A terme, cette solution Internet pourrait être payante sous la forme d'un abonnement annuel de l'ordre de 10 à 15 dollars par an.

L'Espace TéléFormation & Savoirs (TFS) pour la Formation Professionnelle (AFPA, France) propose nouvellement dans sa rubrique Ressources (ateliers : formations générales) une nouvelle série de cours gratuits réunis sous l'appellation Décor'TIC sur les thèmes suivants :

• HD (haute définition) ;
• Blog ;
• Flux RSS ;
• GPS ;
• Peer-to-peer ;
• SMS et MMS ;
• USB ;
• Virus ;
• Wifi ;
• Wiki ;
• Podcasting ;
• Spam.

Pour chaque séquence d'apprentissage, il est recommandé de suivre l'émission correspondante sur la Chaîne TV Demain (disponible en streaming), de visionner la courte vidéo associée de 3 minutes et de consulter les ressources.

En EPN, les vidéos didactiques peuvent également vous aider à expliciter aux publics les termes/sujets précédemment mentionnés. L'accès à TFS est libre de droit comme le précise la plateforme du Ministère du Travail (en France). A utiliser donc sans modération!

L'Asbl BxLUG, groupe des utilisateurs de GNU/Linux de Bruxelles possède un site Internet doté de nombreuses ressources dont un agenda des manifestations où l'association est présente et des supports d'initiation à l'informatique (proposés par Serge Smeeters sous licence Art Libre) sur OpenOffice 2 (module Impress) et des travaux pratiques (agendas et calendriers avec OpenOffice).

La section Documentation du site indique des ressources sur Debian, Gnome, Mandrake, une logithèque, les distributions GNU/Linux... On notera aussi la présence d'un article très intéressant : Où acheter un portable sans OS propriétaire en Belgique.

Sur le Wiki de BxLUG, une info vraiment pertinente : retrouvez sur la page interLUG, les coordonnées des groupes des utilisateurs Linux en Wallonie (avec le nom des responsables des associations) à Arlon, Charleroi, La Louvière, Liège, Louvain-la-Neuve, Mons (Borains), Namur, Sambreville, Thuin... sans oublier le site OpenGov en néerlandais (groupe d'utilisateurs de logiciels libres et Linux dans les services publics belges).

Le 14 novembre, le Conseil de l'Europe a lancé le jeu en ligne "Surfer en toute sécurité sur Internet" pour aider les enfants à apprendre de manière ludique les règles de la sécurité sur Internet. D'abord disponible en anglais via une interface en Flash, ce jeu baptisé Wild Web Woods dans la langue de Shakespeare se sert des contes de fées familiers aux enfants pour les guider à travers un dédale de dangers potentiels vers la fabuleuse "ville électronique".

Destiné aux 7-10 ans et hébergé sur le site Internet du Conseil de l'Europe, "Surfer en toute sécurité sur Internet" est lancé dans un premier temps en anglais et sera ensuite traduit dans 12 autres langues européennes.

Développé dans l'esprit du programme "Construire une Europe pour et avec les enfants" pour promouvoir les droits des enfants et les protéger de toutes les formes de violence, y compris des dangers d'Internet, le jeu est selon les termes de l'institution Européenne : "une étape fondamentale dans les actions du Conseil de l'Europe visant à réduire le racolage d'enfants sur Internet, conformément aux principes de la Convention du Conseil de l'Europe sur la protection des enfants contre l'exploitation et les abus sexuels, récemment adoptée."

Pour toutes informations complémentaires sur le programme relatif aux enfants, veuillez consulter la rubrique Enfants du site du Conseil de l'Europe.