Le blog

Le blog Mashable France liste dans un nouvel article plus de 90 outils et services en ligne liés à la photos : partager des clichés avec des amis, éditer vos photos, imprimez-les, stocker des images, rechercher des clichés.

L'article a classé ces outils bien pratiques et pour la plupart gratuits en 7 catégories :

• Editeurs de photos en ligne,
• partage de photos,
• hébergement gratuit,
• mashups (plusieurs fonctionnalités liées à la photo),
• applications mobiles,
• photomixing et slideshows (diaporamas),
• recherche et stockage de photos.

De quoi étayer et égayer des ateliers et animations photos au sein des EPN!

Il y a 2 ans, la Région Rhône-Alpes en France, a mis en ligne gracieusement un guide spécialisé sur les "Points d'accès à Internet" (en .pdf, 28 pages) qui présente le contexte, les enjeux et la stratégie de la mise en place d'un EPN sur un territoire, délivre des points clés méthodologiques sur la mise en oeuvre d'un projet d'Espace Public Numérique (facteurs de réussite, contenus et services, aspects techniques, partenariats) et s'intéresse à quelques bonnes pratiques en Rhône-Alpes et à d'autres programmes d'EPN complété par un glossaire et quelques liens ressources.

La lecture de ce document met en lumière les points à ne pas négliger pour développer une dynamique locale via la mise en place et la gestion d'un Espace Public Numérique sur son territoire.

Nombre d'Espaces Publics Numériques de Wallonie se trouvent au sein de bibliothèques et de médiathèques. Quels sont les possibilités offertes dans ces lieux ?

La Bibliothèque Publique d'Information du Centre Pompidou (Paris) vient de mettre en ligne les résultats de son enquête réalisée par Carel, I.Antonutti en février 2007 sur "Les ressources numériques en bibliothèques municipales en France" (en pdf, 4 pages) à partir d'un questionnaire envoyé par courrier électronique en décembre 2006, à 1200 bibliothèques recensées comme proposant au moins un poste d'accès à Internet au public. L'objectif de l'enquête est de mesurer l'état de l'offre numérique et les modalités de gestion.

82 établissements ont répondu, de 13 régions différentes avec de plus de 12% villes de plus de 100 000 habitants et 10% de villes de moins de 10 000 habitants. L'échantillon obtenu est donc restreint et il donne une image plus qu'une photographe de l'offre multimédia en bibliothèque.

Le document comprend une analyse des contenus (ressources numériques proposées, nombre de postes, nombre de ressources numériques en ligne payantes et terminologie employée pour désigner les ressources numériques), un point sur l'organisation des espaces (intégration du numérique dans les espaces, accès des utilisateurs aux postes, mode d'accès aux ressources numériques, espaces équipés d'un logiciel de filtrage), la gestion interne (catalogage des ressources, service identifié chargé de la gestion des ressources numériques, personnes formées à l'informatique, compétences informatiques au sein de l'équipe), les usages (statistiques de consultation, typologie des pratiques, quelle information sur les ressources numériques, services complémentaires).

Quelques constats illustrés dans la conclusion : la consultation majoritairement gratuite des ressources numériques, un usage multimédia avec une approche de "nouveau" support ; une initiation à l'Internet moins présente au sein des bibliothèques et médiathèques.

Pionnières de l'accès public à l'Internet dans le milieu rural en France, les Inforoutes de l'Ardèche couvrant tout un département français en Rhône-Alpes poursuivent la mission d'initiation et de perfectionnement à l'informatique et à l'Internet à travers les activités des Centres Multimédias (EPN).

Sur le site Accès Publics Internet des Inforoutes en Ardèche, la rubrique Animations fait état d'ateliers et activités menés dans les EPN (Fête de l'Internet, multimédia et apprentissage, Printemps des poètes...) et l'espace Compétences propose un tutoriel pour créer des pdf avec Pdf 995, un point sur l'accessibilité d'un site Web, ainsi que de la documentation pour des formations (Firefox, PhotoFiltre, gestion des fichiers sous Windows...).

La Cellule Interdisciplinaire de Technology Assessement (CITA), le Centre de Recherche Informatique et Droit et le Centre Interdisciplinaire Droits Fondamentaux et Lien Social de l'Université de  Namur, ainsi que l'asbl CIGER, annoncent la parution du livre "Quand l'informatique rencontre l'action sociale... Regards pluridisciplinaires sur l'informatisation des CPAS" de Cédric Burton, Véronique Laurent, Claire Lobet-Maris, Françoise Navarre, Yves Poullet et Philippe Versailles (paru aux Presses Universitaires de Namur, 2007, 350 pages, ISBN 978-2-87037-557-0).

Les CPAS et l'informatique : un mariage de raison, un couple déchiré, une
grande passion ou encore un jeune ménage aux prises avec des belles-mères un
peu trop envahissantes ? Cet ouvrage est consacré à l'analyse des relations
entre les CPAS et l'informatique sous les regards socio-organisationel, psychologique et juridique.

Il s'adresse aux professionnels de l'action sociale, aux responsables politiques, aux gestionnaires de CPAS, aux chercheurs et enseignants, aux étudiants, et à toute personne intéressée par la question... Et évidemment au premier chef, les EPN travaillant avec des CPAS et/ou des publics précarisés.

Une plus ample présentation de l'ouvrage est disponible à cette adresse.

Pour plus de renseignement, vous pouvez contacter :
Véronique Laurent
vla@info.fundp.ac.be
Tél. : 00 32 81 72 52 49

Les exOOOs sont des exercices éducatifs libres et gratuits, pour les élèves du niveau primaire, conçus à partir de macros-procédures sous OpenOffice.org.
Ces exercices sont auto-correctifs et peuvent être adaptés sans trop de difficultés.


Afin de les utiliser, il faut télécharger et dézipper le dossier dessins-exos à la racine du lecteur où seront enregistrés les fichiers d'exercice.
Lors de l'ouverture d'un fichier, cliquez sur Activer les macros.

Ce site propose 65 exercices en calcul, français, éveil ... en version OpenOffice 2.0.

Ce site est répertorié dans l'anneau Sitinstit.

Dans l'univers des blogs consacrés aux EPN, comme l'est celui du Centre de Ressources des Espaces Publics Numériques de Wallonie, nous souhaitons la bienvenue à deux nouveaux espaces qui vont sans doute s'épanouir sur la Toile dans un esprit de partage et d'ouverture.

Julien, responsable de la salle informatique de l'école primaire Sainte Marie à Beaucamps-Ligny (commune du département du Nord, près de Lille) vient de lancer AnimTIC.fr, un blog thématique sur les TICE en animation, pour les acteurs de terrain qui souhaitent intégrer l'outil informatique dans leurs animations, mais également pour les parents, instituteurs et éducateurs. Au fur et à mesure du temps, AnimTIC.fr comprendra ainsi trouver des liens vers des sites, des logiciels, mais également des exemples de projet d'animation. Vaste ambition!

Les usagers de l'Espace Public Numérique du Relais Ménilmontant (Paris) ont créé leur site web/blog pour permettre à chacun de venir s'y exprimer L'appellation de leur blog est inspiré par le nom de ce quartier populaire de la Capitale française : Les Ménilmontois. C'est grâce à un stage de 2 semaines à l'EPN par un groupe de 8 personnes (David, Marianne, Laurence, Alain, Saïda, Ode, Jacques, Denis et Sadi) que ce site a vu le jour le 1er Juin. On y découvre les créations de l'atelier GIMP, un lexique des mots difficiles en multimédia, des photos du quartier et même le mot de remerciement de Sophie, animatrice multimédia. Un beau projet collectif façonné dans cet EPN! (Via Belleville Blogue).

La Francophonie est un point d'appui pour des projets à mener conjointement avec les pays en voie de développement. Des financements sont possibles pour des activités de coopération qui allient langue française et nouvelles technologies.

Les soumissions de projets pour le Fonds francophone des inforoutes dont la mission est de favoriser l'appropriation et l'usage des technologies dans les pays du Sud et d'Europe centrale et orientale peuvent être déposées jusqu'au 30 juillet 2007.

Ayant pour objet la production multilatérale de contenus et d'applications numériques francophones, les projets soumis au Fonds des inforoutes doivent impérativement s'inscrire dans l'un des domaines suivants :

• promouvoir la langue française et la diversité culturelle et linguistique ;
• promouvoir la paix, la démocratie et les droits de l'Homme ;
• appuyer l'éducation, la formation, l'enseignement supérieur et la recherche ;
• développer la coopération au service du développement durable et de la solidarité.

Conformément à la Déclaration du Sommet de Bucarest,  le Fonds des inforoutes  accordera une place importante aux projets reliés à l'introduction des technologies de l'information et de la communication dans le domaine de l'éducation.

Les projets portés par ou au bénéfice des femmes et/ou des jeunes sont encouragées et recevront une attention particulière.

Le choix des projets qui recevront une subvention à l'issue de ce 14e appel interviendra au cours du mois de novembre 2007. Le Guide du proposant et le dossier de candidature sont téléchargeables sur le site internet du Fonds des inforoutes à l'adresse www.inforoutes.francophonie.org.

Pour améliorer la présence du français dans l'univers numérique et répondre aux besoins des pays en développement, l'Organisation Internationale de la Francophonie soutient à la production de contenus et d'applications numériques au moyen du Fonds francophone des inforoutes. Ce Fonds a pour mission de promouvoir les TIC dans les pays du Sud et d4Europe centrale et orientale en finançant, à la suite d'appels à projets, des initiatives multilatérales de production de contenus francophones s'inscrivant dans les grandes orientations de la Francophonie.

Le Fonds francophone des inforoutes a financé 168 projets sur les 1 354 projets reçus depuis 1998 avec une moyenne de subvention des projets d'environ 80 000 euros.

Contact : Fonds francophone des inforoutes, Institut de la Francophonie numérique (IFN), Organisation internationale de la Francophonie, 13, quai André Citroën, 75015 Paris (France).

Il y a des sites Internet qui se veulent pratiques conçus et alimentés par des passionnés. A la ville, Jean-Paul Figer est Chief Technology Officer (CTO) de Cap Gemini Ernst and Young, un des cabinets de conseils les plus réputés dans le monde. Depuis quelques années, il exerce une activité bénévole, celle de webmaster d'un des sites phares didactiques sur l'informatique et l'Internet : Le Bureau électronique.

Au-delà des découvertes (sites ressources), Jean-Paul Figer propose gracieusement et via son expertise : des guides (Guide d'achat d'un bon PC multimédia ; Comment ressusciter gratuitement un vieux PC...), des articles pratiques sur les réseaux sans fil, des réponses concrètes sur la vidéo et le son (Graver des DVD ; Le montage Vidéo sur PC...) et des conseils judicieux (Comment choisir un agenda électronique ; Deux solutions simples pour gérer ses dossiers en ligne...)...

Pour se tenir informé des derniers articles parus sur le site, on peut s'abonner (à partir de la page d'accueil) à la lettre d'information "Quoi de Neuf ?" envoyée par courrier électronique .

Le Bureau électronique est une caverne d'Ali Baba pour qui sait y rechercher l'information qui l'intéresse. Mots simples, explications claires, présentation aérée : cet espace sur Internet est un trésor didactique à utiliser dans les EPN et à faire connaître aux usagers.

Des Espaces Publics Numériques, il y en a des centaines et des centaines dans le monde d'entier. Petit voyage en 3 tours de clics sur notre planète bruissante d'initiatives ayant trait à l'accès public à l'Internet.

L'EPN en Nouvelle-Calédonie, "c'est choc!". Les enfants du centre de vacances et de loisirs (plaines) de Poindimié (Province Nord) sont convaincus de l'intérêt de l'informatique. 17 jeunes de 10 à 16 ans découvrent l'informatique au centre multimédia CEMEA Pwärä Wärö, axé sur le multimédia.

Tout d'abord, ils s'initient au maniement d'un logiciel d'apprentissage de création de CD-rom, d'une caméra et d'un appareil photo numérique. Ensuite, ils expérimentent en pratiquant des outils pour se faire la main. Enfin, ils créent une oeuvre multimédia.

Charlo, 12 ans de Tiounao (Poindimié) est enthousiaste sur l'apprentissage du tournage :

"C'est bon..., c'est choc. On fait des choses qu'on n'avait jamais faites. On peut utiliser des appareils et apprendre à s'en servir, comme la caméra ou l'appareil photo numérique. Ça nous permet de comprendre comment sont tournés les films et les dessins animés."

Au Burkina-Faso, c'est la Semaine Nationale de l'Internet ("Semaine nationale de l'internet à Kombissiri"). Le cyber de Kombissiri comprend 9 postes et les activités informatiques semblent avoir autant de succès que ce qui est organisé autour : parties de scrabble, tournoi maracana, jeu de dames... D'autres initiatives de la Semaine nationale de l'internet sont présentés sur le portail Burkina NTIC.

Dans les cartons, des créations d'EPN autour de projets de solidarité comme l'aide apportée par Nice Sophia Antipolis qui lance, via l'Institut IMAGINE, l'expérimentation d'un télécentre rural à Cap Rouge dans le sud d'Haïti pour développer le commerce équitable. L'inauguration est prévue en décembre 2007. Des services de "traçabilité du café" développés avec Malongo sont prévus ainsi qu'une nouvelle infrastructure Wimax norme "E" proposée par Alcatel Lucent.

Mais plus que cela, sont déjà envisagés dans ce télécentre rural, des activités dans le domaine de l'éducation, de la santé de la dématérialisation de l'administration, de l'écotourisme, de la culture, du micro crédit et de l'environnement.