Le blog

Mettre en relation d'une part, des associations qui ont besoin de volontaires et d'autre part, des bénévoles qui souhaitent consacrer du temps à des causes, c'est la raison d'être de la Plate-forme francophone belge du Volontariat du site Internet Yaqua.org : créer du lien! Cette initiative bénéficie de l'aide de la Fondation Roi Baudouin.

Sur Yaqua.org, vous pouvez trouver tout un panel de ressources sur l'engagement dans une vie citoyenne active et participative. Autre objectif du site, repérez des actions ou des projets d'Asbl selon des thématiques bien précises : action sociale, droits de l'homme et paix, culture, consommation responsable, économie solidaire, éducation et jeunesse, environnement, militance, participation, quartier, santé, solidarités internationales et sport.

Chaque association peut créer gratuitement une fiche projet qui alimentera la base de données de Yaqua et ainsi faire connaître des actions auprès de bénévoles potentiels souhaitant s'impliquer concrètement dans une action citoyenne.

Pour les EPN de Wallonie, Yaqua vous permet de repérer des actions locales d'Asbl et de nouer d'éventuels partenariats sur des projets. D'autre part, c'est un site Internet à faire connaître auprès des dirigeants associatifs sur votre territoire qui désirent valoriser leurs actions et trouver de nouveaux bénévoles. Enfin, la base de données de Yaqua présente aussi des initiatives liées au multimédia. A vous de vous engager!

Poser des questions par courrier électronique à des confrères, recevoir une réponse professionnelle, échanger sur une préoccupation précise qu'on a dans son travail au quotidien, vouloir monter un projet à plusieurs... C'est possible! Il existe plusieurs listes de discussion francophones avec des centaines voire des milliers de personnes qui exercent dans le même secteur professionnel que le vôtre, qui s'intéressent aux EPN et sont prêts à partager et à coopérer via des listes de discussion.

L'inscription à ces listes est gratuit et elles sont animées par la bonne volonté des gens qui y participent. Vous trouverez une mine d'informations dans les archives et vous découvrirez, via les messages postés, les questions actuelles relatives aux lieux d'accès public à l'internet. Pour s'y inscrire, une simple adresse de courrier électronique suffit. Voici quelques listes de discussion du secteur des EPN... De quoi se mettre en appétit avant que la liste de discussion (envisagée) des Espaces Publics Numériques de Wallonie soit lancée ! ;-)

Née en décembre 1998, le Réseau d'Animateurs Multimédia est la plus ancienne des listes de discussion sur la thématique EPN. Elle réunit à ce jour 490 inscrits et beaucoup d'animateurs multimédia exerçant en Bretagne. RAM est depuis quelques années une association et la liste s'intéresse à l' "Echange d'expériences et d'informations sur le métier d'animateur multimédia".

Lancée en septembre 2000, la liste Espaces Publics Multimédia est une idée de votre serviteur alors isolé dans un EPN tout nouveau en banlieue parisienne. Elle compte aujourd'hui près de 2600 inscrits et 16 000 messages archivés. C'est la plus importante liste de discussion du secteur aussi bien en nombre d'inscrits qu'en volume de contributions échangées. "Cette liste est destinée à partager ses expériences (questions, réponses, réflexions, solutions techniques, mises en place d'ateliers, coûts de connexion, investissement informatique...) quant à la gestion et la mise en place des espaces multimédia, bornes d'accès a Internet ouverts au public (médiathèques, missions locales, lieux publics de connexion à Internet et de consultation de CD-Roms...)."

Il existe aussi des listes de discussion plus sectorielles notamment Culture Multimédia qui met en avant des projets d'EPN à vocation culturel en France (les Espaces Culture Multimédia) et s'intéresse plus largement à la culture numérique. Pour s'y inscrire, il suffit d'envoyer un simple message à "cmm@culture.fr" en précisant que vous souhaitez vous abonner à la liste.

La liste de discussion HandicapTIC a été créée par des animateurs de l'Espace Public Numérique Centre ICOM - Handicap International à Lyon. Elle "est destinée à favoriser des échanges autour de l'accès à l'outil informatique, et plus largement aux technologies de l'Information et de la Communication (TIC), pour les personnes en situation de handicap."

Liste de discussion professionnelle du monde des bibliothèques et médiathèques, Biblio-fr reste un espace d'échanges qui traite notamment du multimédia, de l'accès à l'informatique et à l'internet dans son aspect documentaire et diffusion électronique. Née en 1993, Biblio-fr compte près de 15 000 inscrits.

La liste APRONET en France (en bas de cette page, les modalités pour s'y inscrire) est le "lieu de débats, d'échanges et de partage d'expériences, des professionnels Internet, intranet, informaticiens ou non. Elle est ouverte à tous ceux qui s'intéressent au développement de la société de l'information, des services en ligne et téléprocédures". Elle concerne donc les professionnels des collectivités territoriales (communes, intercommunalités, régions et Etat...) qui ont pour préoccupation l'internet et l'informatique au sens large.

Le programme d'activité de l'EPN doit répondre à des demandes du public des enfants pendant l'année scolaire (mercredi après-midi) mais aussi pendant les périodes de vacances scolaires (vacances de Carnaval, de Pâques, d'été, de la Toussaint, de Noël). Il s'agit également d'une demande des parents qui doivent "occuper" leurs enfants ou ne disposent pas de structures ou d'aides pour les garder.

Dans le cas de stages pour enfants, quelles activités organiser ?

Il semble déconseillé d'avoir une activité monothématique... TIC. Certes, certains enfants sont tout à fait capables de passer la journée sur un ordinateur mais il est souhaitable de varier les activités et notamment de proposer un volet plein air.

Souvent donc ces stages seront mixtes :

• activité sportive - TIC
• activité culturelle (théâtre, cinéma par exemple) - TIC
• langue - TIC (cfr MomiClic)

Dans le domaine de l'Internet, quels types d'activité proposer ? Quelques suggestions classiques :

• initiation à l'Internet
• créer son webmail et gérer son courrier
• le chat : chatter... en toute sécurité
• utiliser une webcam

Dans le domaine de la photo numérique :

• utiliser un appareil photo numérique et réaliser un reportage (éventuellement sur un thème déterminé) dans son quartier, dans sa commune
• télécharger les images, les ranger, les mettre en ligne (album, galerie)
• utiliser un logiciel (simple) de retouche d'image
• utiliser un logiciel de morphing
• réaliser un roman-photo (cfr EPN de la Bibliothèque de Jemappes)

Dans le domaine du son :

• enregistrer avec un enregistreur numérique (reportages)
• monter les sons
• mettre les sons en ligne (par exemple sur un blog)

Dans le domaine de la vidéo :

• enregistrer avec une caméra numérique (reportages)
• monter les images
• mettre les images en ligne (par exemple sur YouTube ou DailyMotion)

Le monde des blogs :

• découvrir les blogs
• créer son blog
• animer le blog du stage

Le livre virtuel :

• créer un livre virtuel (par exemple avec Keebook) : textes, images, couverture

Ecrire pour le web :

• rédiger un livre virtuel (voir plus haut)
• rédiger des articles pour l'encyclopédie en ligne Wikipédia

La présentation assistée par ordinateur :

• créer une présentation de type PowerPoint

Cet article sera complété. Des liens seront effectués vers des articles décrivant chacune des activités évoquées.

Les dispositifs de protection que vous mettrez en place pourront être mis en valeur auprès de votre compagnie d'assurance.

Le matériel doit se trouver dans des locaux sécurisés contre le vol. Les portes doivent pouvoir être fermées à clé; elles peuvent être renforcées ou blindées (mais cela n'a pas d'utilité si d'autres points d'accès existent). Les fenêtres elles-même doivent être protégées par des grillages ou barreaux ou par une feuille de sécurité que l'on pose sur le côté intérieur de la vitre. Les portes et fenêtres doivent bien entendu être fermés en l'absence de responsable. En cas de disparition de clés, les serrures doivent être changées dans les délais les plus brefs.

Les logiciels et les données sur support doivent être enfermés dans des armoires non fracturables.

Divers systèmes permettent de dissuader les voleurs, d'avertir de la tentative de vol, de rendre le matériel invendable ou de le suivre à la trace :

• câble antivol
• tatouage ou marquage antivol (mécanique, par plaque résistante, par empreinte chimique indélébile, gravure au laser) et enregistrement auprès d'une base de données
• alarme détectant tout mouvement d'ordinateur
• logiciels informatique de prévention. Ce type de logiciel indétectable, résistant au formatage du disque dur, émet vers une centrale de surveillance un signal dès que l'ordinateur volé est branché sur Internet, permettant ainsi la localisation de l'utilisateur.

Des caméras de sécurité (avec enregistrement) peuvent filmer l'intérieur de l'EPN ou ses abords (par exemple dans le cas d'un EPN situé dans une galerie fermée la nuit).

L'EPN doit disposer (avec copie hors site) d'un inventaire détaillé de l'ensemble du matériel.

Dans la mesure où les tentatives de vol s'accompagnent souvent de vandalisme mais aussi de tentatives d'incendie, il faut veiller à que la sécurité incendie soit assurée.

Vous pouvez intervenir dans le programme des ReWICs, suggérer des approches, des intervenants. Un des thèmes sera la fracture numérique avec un accent sur les espaces publics numériques.

Ainsi, si vous consultez le wiki des ReWICs (www.epn-ressources.be/wiki) qui auront lieu le lundi 19 mars 2007, vous verrez se dessiner le programme Fracture numérique - espaces publics numériques (EPN).

Il serait donc question :

• d'un état des lieux de la fracture numérique et d'un point sur les politiques de lutte aux différents niveaux de pouvoir;
• des EPN wallons (point de vue politique, centre de ressources des EPN, réseau, labellisation,...);
• du métier d'animateur d'EPN.

Outre les représentants des différents pouvoirs publics inscrits dans la lutte contre la fracture numérique pourraient intervenir des responsables ou animateurs d'EPN de Wallonie (ou d'autres régions ou pays).

Bien entendu, les responsables et animateurs d'EPN peuvent être intéressés par d'autres aspects de la journée comme, par exemple,

• les stands d'associations (avec lequelles des collborations peuvent s'installer);
• les démonstrations d'outils;
• et, plus largement, les échanges autour d'autres sujets en lien avec cet "Internet citoyen".

Si certains rencontrent des difficultés dans la philosophie et l'utilisation du wiki, ils peuvent me le signaler.

L'histoire de LaCartoonerie.com ressemble à un conte de fées animé. Ce site de création et d'hébergement de dessins animés est né de l'imagination d'Alexis Godais et Julien Mession en 2000 alors qu'ils étaient étudiants à l'École Centrale de Lille. Plus tard, ils sont rejoints par une autre étudiante de Lille, Bérénice Louis. La passion pour la BD les réunit. Leur rêve qui va devenir réalité : donner la possibilité à des internautes de créer gratuitement leur propre BD en ligne et aussi de l'héberger.

LaCartoonerie.com a fait du chemin, mais le concept original est toujours là. Chaque membre inscrit sur le site utilise son propre studio en ligne gratuit où il apprend, de façon guidée, à créer des personnages et des décors, à tourner des scènes et à les monter pour faire naître une histoire en BD animée : un cartoon.

Pas besoin de logiciel spécifique, un simple navigateur Internet suffit. Une fois son cartoon réalisé, on peut l'inclure dans un site ou un blog ou bien le regarder sur le site de La Cartoonerie. Des internautes peuvent aussi aux productions, les commenter, imaginer des suites aux histoires et même voter pour ses cartoons favoris.

La Cartoonerie est un site d'entraide (le forum compte plus de 90 000 membres) avec une approche pédagogique basée sur des personnages que l'on créés et que l'on s'approprie plutôt que d'utiliser les héros habituels des BD et dessins animés qui inondent le média télévisuel classique. Bref, une autre approche.

Un site intéressant pour créer un atelier "cartoons" avec les enfants et adolescents dans les EPN wallons ; et pourquoi pas aussi avec les adultes et les seniors ?

Pour compléter les deux articles de Cédric précisant comment alimenter le blog EPN-ressources.be à partir d'une application autre que l'interface d'administration de ce blog, sachez qu'il existe des ressources en français pour approfondir vos connaissances sur le logiciel libre GNU-GPL Wordpress utilisé pour ce blog.

Pour apprendre à se servir de Wordpress, le blog Wordpressons en famille propose des articles conçus comme de mini-tutoriels avec captures d'écrans pour appréhender le logiciel à son propre rythme. Simple et utile, il fallait y penser! Ce blog a été repéré par David Touvet.

Pour aller un peu plus loin, il existe une communauté francophone de plus en plus active sur Wordpress : Wordpress Francophone avec un blog spécialisé, un forum général sur l'utilisation et le développement du logiciel. C'est le lieu par excellence où les fans de Wordpress et développeurs se rencontrent virtuellement!

Si la langue de Shakespeare ne vous rebute pas, Wordpress.org est le site international en anglais où l'on peut s'informer sur les nouveautés du logiciel et télécharger la documentation sur l'application.

Enfin, l'envie vous prend d'ouvrir un blog sous Wordpress pour votre Espace Public Numérique ou pour le proposer à vos usagers ? La solution Wordpress.com est à tester et adopter.

Wordpress.com propose en standard de créer un blog hébergé gratuitement (donc, sans rien installer sur vos machines) : l'hébergement d'images, plusieurs types de mises en page, la possibilité d'ajouter des photos, images, fichiers audio et vidéo à vos articles, des statistiques, le classement de vos billets par catégories... C'est aussi la garantie de pouvoir exporter vos archives!

Nous sommes de plus en plus convaincus de la nécéssité d'avoir un EPN dans les centres urbains, fussent-ils de petits centres ou agglomérations de petites tailles.
Pour ma part, l'EPN dont j'ai la charge est installé dans une localité de 10.000 habitants. Ce n'est effectivement pas une agglomération importante. Et pourtant, nous sommes le 12 janvier et toutes les formations que j'ai déjà planifiées pour le premier trimestre 2007 sont complètes.

Nous pouvons donc aisément penser que l'EPN comble un vide important.
En effet, les nouvelles technologies entrent de plus en plus dans notre vie quotidienne et il devient difficile de s'en passer. Tel est le discours des personnes qui veulent pouvoir bénéficier des formations.

La demande est tellement forte que je dois refuser du monde. Il me faudra encore trouver des "astuces organisationnelles "pour acceuillir tous le monde.

 Damien Maillard.
Epn d'Yvoir - http://e-yvoir.blogspot.com

 

La prochaine réncontre du réseau des Espaces Publics Numériques de Wallonie aura lieu le 23 janvier dans les locaux de TechnofuturTIC à Gosselies. Conviviale, cette réunion devrait réunir toutes les personnes engagées dans ces projets (gestionnaires de projets, animateurs, échevins...).

Quelques points déjà inscrits au programme :

- Réseau des EPN et attentes,
- Centre de ressources des Espaces Publics Numériques et blog (mini-foprise en main),
- Charte des Espaces Publics Numérique et labellisation
- Programme de formation 2007 à destination des EPN
- Préparation des Rencontres Wallonnes de l'Internet Citoyen et Solidaire (REWICS).
- ... En fin de rencontre, un cocktail sympa pour échanger autour d'un verre.

N'oubliez donc pas de réserver cette date. Un programme plus détaillé vous sera communiqué prochainement.

Peut-on imaginer que l'EPN soit un lieu d'accès à la téléformation ?

Par sa nature, l'EPN ne peut être un lieu uniquement dédié à la téléformation comme le sont les P@T (Points d'Accès à la Téléformation) en France. Il pourrait cependant accueillir des personnes (demandeurs d'emploi, travailleurs) qui suivraient une formation à distance à partir d'un ou plusieurs postes de l'EPN.

Cet usage ne demande pas d'adaptation particulière. Par contre, il nécessite :

• la connaissance par l'accompagnant de l'offre de téléformation;
• une adaptation des règles horaires : le temps qui doit être réservé à la téléformation doit dépasser les limites habituellement imparties à l'accès libre.

A visiter :

• Learn-on-line est une initiative de la RW et CFWB et regroupe 6 partenaires institutionnels (Forem, Technifutur, Technofutur TIC, AWT, EAD CFWB, IFAPME sous la coordination du LabSET-ULg). Ce portail propose un catalogue de cours en ligne ainsi que des ressources pédagogiques, méthodologiques... à destination des formateurs, coach, tuteur, apprenants...
• Le portail Internet du réseau des points d'accès à la téléformation (France)
• Cet article sera complété par des liens avec d'autres sites de formation à distance.