Le blog

Toujours aussi vivant et pédagogique, le site Web du Cybercentre de Guérande, bourgade bordant l'Océan Atlantique en France. Cet EPN a pour particularité de posséder un site Internet mis à jour très régulièrement avec des informations pratiques pour les usagers, les publics potentiels et des fiches d'ateliers et tutoriels (au format pdf) pouvant donner des idées d'activités à d'autres Espaces Publics Numériques :

• Découverte de la vidéo numérique,
• Retoucher ses photos avec Photoshop Elements : Grâce à la retouche photo il est possible d'améliorer vos clichés !
• Le podcasting : Ecouter ses émissions de radio en différé,
• Faire une lettre institutionnelle : Commencer à utiliser un logiciel de traitement de texte,
• Présentation des objectifs et étapes de création d'un site Internet pour une entreprise : L'exemple de Concept GC Roulottes.

Lors du stage de Carnaval à l'EPN Momi Clic, "la création dans tous ses états avec l'ordi et le web", l'animatrice a utilisé avec succès, logiciels et applications en ligne.

Comme le Carnaval est l'occasion de se déguiser, de se transformer, c'est ce que les enfants ont fait à l'aide de l'ordinateur et du Web.

• Déformer son visage avec Anmanie smp (logiciel gratuit). Celui-ci "bugue" de temps en temps mais les enfants ont vite compris qu'il faut sauvegarder régulièrement et le relancer.
  Les résultats. Ces photos ont ensuite été transférées sur du papier spécial permettant l'impression sur T-shirt avec un fer à repasser. Le fer à repasser, une première pour tous;-)
• Ils ont également utiliser le site www.cameroid.com qui permet avec la webcam de prendre directement une photo déformée ou une photo normale ou une photo dans une tête de singe, par exemple.
• Cette photo prise sur Cameroid, a ensuite été utilisée dans Tuxpaint (logiciel libre) pour permettre aux enfants de créer un personnage avec leur propre tête. ET toujours avec Tuxpaint mais à l'aide d'une tablette graphique, ils ont reproduit et ensuite colorié des masques japonais, indiens ... Je trouve leurs reproductions superbes,
  Découvrez-les !
• Ils s'en sont ensuite donné à coeur joie en découvrant avec Audacity (logiciel libre) comment enregistrer sa voix et la déformer !
• Ces personnages et ce petit montage ont été envoyés sur Glosgter (application en ligne) très simple à utiliser (parfois un peu lent). Même si c'est en anglais, les enfants ont vite compris la signification des icônes ! A voir ici en cliquant sur le Glog de chaque enfant. Le fichier audio est représenté par une flèche sur laquelle il suffit de cliquer.

Autres activités, pas spécialement sur le thème du carnaval :

• Créer un jeu de memory. Le site Les jeux de Lulu met à disposition les scripts nécessaires avec les instructions pour réaliser, notamment, un memory qui peut être joué en local ou en ligne si vous l'envoyez sur votre site, ce que nous avons fait. Jouez !
  Pour réaliser ces jeux, les enfants ont enregistrés des images (au choix) à colorier à partir du web qu'ils ont ensuite redimensionnées et coloriées avec Photofiltre (logiciel gratuit)
• Pour débuter en attendant que tous les enfants soient présents ou simplement pour une séance jeu ou occuper les enfants qui ont déjà terminé une activité, nous avions intégrés dans notre site web des jeux flash provenant de jeuxblog.fr
• Le magazine multimédia Mobiclic est également rempli de ressources géniales pour les enfants. Cette semaine, ils ont, par exemple, créé une BD avec un outil disponible dans le numéro 89.

RENUPI (Repères Numériques en Picardie) vient de publier un document d'étude sur l'évaluation d'un programme d'EPN sur un territoire : "Mise en place d'un suivi et évaluation d'Espaces Publics Numériques d'un territoire. Première phase" afin d'aider la Région Picardie (France) à établir un dispositif d'évaluation sur son territoire et pour les lieux d'accès publics aidés par la collectivité régionale.

Ce document est basé sur une analyse de l'existant sur plusieurs territoires de l'Hexagone (département de l'Essonne, Région Basse-Normandie, Région Midi-Pyrénées, Ville de Brest...), sur les arguments de l'intérêt de tenir à jour au sein de l'EPN des données statistiques et d'évaluation régulières et enfin sur le pourquoi et le comment du choix du logiciel libre EPNAdmin comme application de gestion notamment pour assurer le suivi des usagers (agenda, visites...) en Picardie. Cette étude délivre également en annexe des documents d'évaluation et de suivi en Espaces Publics Numériques, que ce soit sous forme papier ou numérique.

Un document instructif pour les EPN, les animateurs qui y exercent, les gestionnaires de projets et élus pour s'assurer d'une pertinence de l'évaluation des activités de l'Espace Public Numérique.

A télécharger : le document "Mise en place d'un suivi/évaluation d'espaces publics numériques d'un territoire. Première phase" (en pdf) ; les fichiers tableurs test d'enregistrement des statistiques au format Microsoft Excel ou OpenOffice Calc.

Pour les EPN de Wallonie, le questionnaire d'évaluation 2007 de la Région est à nous restituer EPN par EPN dûment complété le 29 février 2008 au plus tard.

Anna Vetter est formatrice en Français Langue Etrangère (FLE) et spécialiste de l'ingénierie pédagogique pour la Formation Ouverte A Distance. Son site Internet Supports FOAD fourmille de supports de cours et fiches consultables (voire téléchargeables) sur les sujets suivants :

Manipulations de base sur un ordinateur : Différence entre enregistrement et sauvegarde ; Formats normalisés non-propriétaires ; Convertir un fichier .WAV en .MP3 ; Créer et ranger ; Installer un logiciel ; Les formats de fichiers ; Les plug-ins indispensables et gratuits,

Internet : Enregistrer ses bookmarks ; La nétiquette ; Du son dans vos pages web ; Archiver ses recherches ; Les principaux outils de recherche ; Naviguer et rechercher ; Analyse d'une adresse email ; Astuces pour la recherche ; Utiliser Hotmail ; La chiocciola (ou la grande histoire de l'Arobase) ; Histoire de l'internet ; Rappels de base,

La Formation Ouverte à Distance : Individualisation / personnalisation : enjeux pour le scénario et le tutorat ; Fonctions et fonctionnalités des outils de communication ; Distinguer outils et fonctionnalités ; Qu'est-ce qu'apprendre ? ; Rôles et fonctions de l'ordinateur ; Rédiger une consigne ; Besoins et motivation de l'apprenant ; Tutorat : préparer son intervention...

Microsoft Word : Savoir-faire Word ; Les menus de Word ; Les raccourcis-clavier.

Educa.ch, portail officiel de l'Education de l'Etat Suisse, consacre un dossier pédagogique thématique à ce drôle d'outil méconnu qu'est le Wiki : "Wiki Coopérer dans le réseau". Le dossier "montre surtout comment utiliser intelligemment des wikis pour coopérer dans l'enseignement. Il met aussi en évidence les expériences qu'ont faites les écoles avec les wikis". André Streiff, auteur de ce guide a une définition imagée intéressante de ce que ce sont les wikis... "des tableaux noirs virtuels".

EPN de Wallonie qui travaillez en partenariat avec des écoles, vous savez ce qu'il vous reste à faire : construire des projets collaboratifs et collaboratifs avec des wikis! Voilà de quoi vous donner des idées...

Au sommaire de ce guide :

• Wiki - Qu'est-ce que c'est ? Définition ; Les wikis fonctionnent parce que...
• Quel wiki pour moi dans l'enseignement ? Wiki Educanet2 ; Les wikis scolaires en Autriche ; Wiki Open Source,
• Faire connaissance avec les wikis en 5 minutes : Modifier un texte ; Créer une nouvelle page et insérer un lien ; Charger des photos et fichiers directement sur le wiki ; Gestion des utilisateurs ; Convaincre par l'exemple,
• Une utilisation intelligente du point de vue pédagogique : Un apprentissage constructif,
  Des exemples pratiques d'une coopération : Publier une rédaction pour discussion ; Elaborer un programme, d'apprentissage en commun ; Semaine hors cadre ; La coopération à l'échelle européenne ; Communication ; Des idées pour communiquer avec d'autres écoles
• Idées pour un engagement valable : Exemples d'utilisation de wiki en Suisse Romande,
• Wiki en soutien des concepts didactiques : WebQuests versus WikiQuests ; Wiki hypertexte ; Wiki ePortfolio ; Wiki eLearning,
• Liens : Webographie.

Le Centre d'Animation de la Vie Locale à Bourganeuf - Centre Social (Creuse, France) propose dans les prochains mois différents ateliers multimédia pour le public dans le cadre de son EPN labellisé Point Cyb (photo numérique ; protection de l'ordinateur ; la recherche sur Internet ; Linux et logiciels libres).

Sur son blog, CAVL Agora dispose d'un espace de dépôt de supports pédagogiques relatifs à ses activités. Premier thème de ces productions de qualité mises en ligne : la découverte du fonctionnement de l'ordinateur et du système d'exploitation Windows XP (fichiers en pdf) :

• Les éléments du bureau (ici),
• Glossaire informatique (ici),
• Organiser son espace de travail (ici).

L'iMAL (Center for Digital Cultures and Technology) situé au 30 Quai des Charbonnages, 1080 Bruxelles (2e étage) est un nouveau lieu dédié à la création numérique sous toutes ses formes en Belgique.

Les 15, 16 et 17 février, l'iMAL crée l'évènement avec le week-end Streaming de Toi. Au programme, des concerts, performances et conférences autour du streaming sur Internet et des pratiques collaboratives de performances en réseau au travers d'interventions de groupes internationaux.

Vendredi 15 dès 20h30 jusque Samedi soir : Le Placard Bruxelles, un concert public en réseau avec casques d'écoutes. La session continuera toute la nuit de vendredi, pour se prolonger le samedi la journée, jusqu'au samedi soir dans la nuit.

Samedi 16 de 15h à 18h : Atelier-conférence sur les pratiques artistiques en réseau. Echanges d'expériences, description des projets, débats et discussions.

Samedi 16, de 20h30 à 24h : Live performances d'artistes multimédia des 5 continents.

Dimanche 17 de 15h à 20h : Performance Nocinema.org, projet en ligne développé par Jérôme Joy. Il s'agit d'un cinéma improbable et un film sans début ni fin, sans acteurs ni scénario, excepté les histoires que nous pouvons nous construire en suivant le fil des images et des sons streamés.

L'entrée à "Streaming De Toi" est gratuite. Plus de renseignements à cette adresse. Vous pouvez être informé des activités de l'iMAL en consultant avec assiduité le blog Rendez-Vous.

La gronde se fait de plus en plus grande en France de la part des animateurs multimédia, associations de la culture multimédia, artistes, collectivités territoriales, publics et acteurs de terrain des EPN pour raisonner l'Etat français afin que celui-ci revienne sur sa décision inexpliquée et unilatérale de diminuer très fortement les budgets de plusieurs dizaines d'Espaces Culture Multimédia (ECM), le plus ancien dispositif et label français national d'Espaces Publics Numériques remettant en cause d'actions culturelles de proximité et la pérennité d'EPN pour la plupart établis depuis des années et ayant fait preuve de besoins réels sur leur territoire.

Les médias majeurs relayent depuis plusieurs jours cette information qui enfle et fait rappeler que la culture multimédia n'est pas, loin de là, un loisir de divertissement mais une démarche d'appropriation d'outils, de réflexion pour de mutiples créations artistiques qui ont du sens.

Le quotidien Le Monde sous la plume du journaliste Jean-Marc Manach a consacré un article sur l'actualité des ECM dans son édition datée du 7 février : "Une pétition en ligne pour sauver la démocratisation des arts du Web" en notant une incohérence entre le discours et les actes avec un effet direct qui sonne la glas de 10 ans d'existence pour le label et le dispositif Espaces Culture Multimédia :

"L'anniversaire a pris un goût amer : les quelque 70 salles labellisées ECM viennent de voir leur budget sérieusement entamé. Elles doivent aujourd'hui annuler tout ou partie des projets, programmes et tournées prévus cette année, mais aussi envisager de licencier leurs salariés. Pis, certains vont même devoir fermer."

Le papier de Jean-Marc Manach fait aussi état de la pétition en ligne lancée par les Espaces Culture Multimédia et le secteur du même nom avec une association en cours de création (comme nous l'avions déjà souligné) : la Fédération Nationale des Acteurs "culture multimédia" : une pétition qui a déjà réuni plus de 1100 signatures et qui témoigne du fort attachement en France aux ECM :

http://www.culture-multimedia.org

Quant au Ministère de la Culture français, il entretient un étrange silence sur la diminution drastique des budgets des Espaces Culture Multimédia et la page officielle des Espaces Culture Multimédia est bien statique.

Entreprise française spécialisée dans la formation, Formastore fournit dans la section Foire aux Questions de son site Internet, plusieurs bases de connaissance intéressantes qui font écho à des ressources utiles pour l'animation multimédia en EPN, d'abord pour filmer ou enregistrer des cours en audio avec des réponses pratiques à des interrogations clés :

• Comment éditer ou redécouper un fichier son ? (lien)
• Comment éditer ou redécouper un fichier vidéo ? (lien)
• Comment éditer une vidéo au format .MOV et l'encoder en .FLV ? (lien)
• Comment convertir un document d'un format à un autre ? (lien)
• Comment créer ou convertir des vidéos au format .FLV ? (lien)
• Comment lire les fichiers vidéo flash .FLV ? (lien)
• Où télécharger des "codecs" pour lire les fichiers vidéo ? (lien)
• Où trouver des images gratuites sur Internet ? (lien).

Ce portail propose également une trousse à outils du eFormateur comprenant des liens vers des logiciels libres, graticiels ou applications payantes, considérées comme pertinentes à utiliser dans un contexte d'apprentissage via des outils informatiques ou Internet. Un glossaire de la Formation Ouverte à Distance (FOAD) est aussi consultable en ligne.

Le mardi 12 février à partir de 20 heures, l'Athénée Royal de Beaumont (3 rue  G. Michiels, 6500 Beaumont) organise  une Conférence-débat sur le thème "Surfer sans danger" préparée et animée par Christophe Butstraen avec la collaboration de J.-M. Renuart et Jean-Yves Desnos, tous les trois du Service Médiation Scolaire Wallonie-Bruxelles.

Présentation de ce rendez-vous :

Depuis quelques années déjà, les technologies modernes de communication font partie intégrante du quotidien des adolescents (GSM, photographie numérique, MP3, console de jeux vidéo, ordinateur personnel et accès à Internet). Ces technologies initialement destinées à des publics financièrement aisés et avisés, se sont, aujourd'hui, démocratisées et sont à la portée de beaucoup  de jeunes.

Si elles présentent d'innombrables avantages, elles ont aussi leurs limites et leur utilisation est soumise à des réglementations trop souvent ignorées par nos adolescents.

Il n'est pas question, dans cette conférence-débat, de diaboliser Internet qui reste surtout et avant tout un outil extraordinaire d'information, de communication ou de divertissement, mais bien de mettre en garde ses utilisateurs des dangers, pièges, et fraudes, qu'ils pourraient y trouver, souvent par hasard mais toujours à leurs dépens.

Entrée libre.  Information par téléphone au 071 588 127.