Le blog

Un autre site qui vient compléter l'article de Jean-Luc Raymond Visite du corps humain en 3D sur Internet avec Visible Body :

Artnatomy est un site interactif créé par Victoria Contreras Flores, un graphiste, professeur à l'Université des Beaux-Arts de Valence, en vue de mettre à disposition des élèves les informations de base minimales et aussi de lui éviter de devoir transporter toute une documentation.

Artnatomy permet d'apprendre l'anatomie du corps humain avec un graphisme très soigné et des animations magnifiques.

Artnatomy est donc né pour les artistes et les animateurs, mais son auteur a été agréablement surpris de savoir qu'il était utilisé pour d'autres disciplines. En effet, les psychologues l'emploient pour étudier la façon dont les émotions sont révélées, les neurologues l'utilisent pour expliquer à leurs patients, la manière dont certaines maladies du cerveau affectent le visage, les dermatologues, chirurgiens plastiques et esthétiques s'en servent, eux pour enseigner la gymnastique faciale, et le plus étonnant, des acteurs pour la création de leur personnage.

Artnatomy permet donc de faire prendre toutes les expressions possibles à un visage, soit anatomique soit réaliste.

Au niveau 1 on apprend les noms des muscles, leur forme, leur situation et leurs effets. On peut aussi faire apparaître les os ou les muscles en transparence.

Au niveau 2, on peut modifier les expressions soit en stimulant les muscles, soit en commandant les expressions qui sont des interactions de plusieurs muscles.

Pour avoir accès directement à l'application : http://www.artnatomia.net/uk/artnatomy.html

L'offre de sites gratuits ou payants proposant des tutoriels vidéo pour apprendre des outils internet et différents logiciels explose sur le Web... Et on trouve une différenciation importante de qualité sur ces mêmes portails.

Vidéonoob est un acteur récent offrant des cours gratuits d'informatique en vidéo sans aucune inscription avec des courtes séquences de moins de 5 minutes. Son choix s'est porté uniquement sur des tutoriels pour maîtriser des logiciels libres et gratuits... Et fait notable, Vidéonoob s'intéresse à trois mondes de l'informatique avec des didacticiels sur l'univers Windows (XP et Vista), Macintosh (OS X Léopard) et bientôt Linux (Ubuntu).

Les vidéos proposées couvrent un large panel d'utilisation : Se protéger des logiciels espions ; Protéger ses données ; Graver des CD et DVD ; Optimiser et nettoyer son ordinateur ; Découvrir le navigateur libre Firefox 3 ; Apprendre à utiliser le logiciel de messagerie Mozilla Thunderbird ; Télécharger et installer la suite bureautique libre OpenOffice ; Télécharger et installer Avast Antivirus...

Les cours gratuits de Vidéonoob sont très adaptés à des publics débutants ou novices de l'informatique ; qu'on se le dise dans les EPN de Wallonie et d'ailleurs!

Avec ses 13 postes informatiques, l'EPN de Neufchâteau développe tout au long de l'année des activités de sensibilisation et d'initiation à Internet (création de boite aux lettres électronique, découverte de l'utilisation du chat, création de blog, différentes séances d'initiation aux logiciels libres, aux outils bureautiques) pour des publics variés (demandeurs d'emploi, pensionnés et prépensionnés, PME, PMIC, EFT, grand public, personnel communal et pour les écoles maternelles et primaires).

Nouvelle création de l'Espace Public Numérique de Neufchâteau, TV9, une WebTV créée et disponible sur la plateforme Blog-Video.tv comprenant déjà plus de 10 reportages/émissions allant de la présentation de l'EPN, de passionnés de Dofus qui se réunissent dans ce lieu d'accès public à l'Internet, la couverture de festivals musicaux locaux ou une sélection de livres pour enfants (de la bibliothèque)...

Une initiative originale qui mérite d'être soulignée et que l'on doit bien évidemment à Patrick Weyders, animateur et responsable du lieu, mais aussi auteur-compositeur-interprète de Frères de Réseaux, la chanson du réseau des EPN de Wallonie.

Concevoir une mise en page pour un flyers ou une brochure n'est pas des plus faciles, vous en conviendrez, d'autant plus que cela requiert certains logiciels de PAO pas toujours évident à utiliser.

Pour les néophytes du monde de la prépresse, voici un petit outil qui pourrait s'avérer très pratique.

Mybrochuremaker est un service en ligne qui met à votre disposition des mises en page toute prêtes pour une brochure de qualité.

Ce service gratuit permet de réaliser en ligne des documents prêts à être imprimés et ce, en quelques minutes.

Aucune inscription préalable obligatoire et rien à installer, Mybrochuremaker vous guide pas à pas. Choisissez un modèle de mise en page (brochure avec mailing au dos, sans mailing ou flyer), téléchargez vos images et insérez votre texte et voici une maquette toute prête à être imprimée.

Si vous êtes inscrit, vous avez la possibilité d'enregistrer vos maquettes, dans le cas contraire, vous pouvez aussi vous l'envoyer par mail.

http://www.mybrochuremaker.com

Dans le même concept, vous pouvez également utiliser http://www.myalbummaker.com, http://www.mynewslettermaker.com.

L'Espace Public Numérique de la Bibliothèque Locale de Huy propose un concours sympathique aux jeunes habitants de la commune de Huy en ce mois d'octobre. Voilà une façon originale de communiquer sur les activités de l'EPN et en particulier sur les initiatives du lieu d'accès public liés à la vidéo.

"Concours photo 'Mon/ma meilleur(e) ami(e)'

8Si tu as entre 12 et 18 ans, tu peux participer à un grand concours photo en réalisant une photographie de ton/ta meilleur(e) ami(e).

Les photographies doivent être réalisées au format 10 X 15 cm et uniquement en noir et blanc. Le portrait "classique" (le buste) doit correspondre au style des années '20 ou du début du 20e siècle. Les accessoires et costumes sont autorisés.

Les photographies devront comporter au dos les nom, prénom, âge et adresse de leur auteur ; plus le prénom de l'ami(e).

Les réalisations sont à déposer ou à envoyer par courrier ou mail (la photo en pièce jointe) au plus tard pour le 21 octobre 2008 à la Bibliothèque Publique Locale - EPN, 18 b, rue des Augustins, 4500 HUY - mail : epnhuy@gmail.com

Les photographies seront exposées à l'occasion des inaugurations de l'Espace Public Numérique 2 et de la "Fureur de Lire 2008" organisée par la Bibliothèque Publique Locale du 25 octobre au 13 décembre 2008.

Elles seront alors soumises au vote du public (1 vote par personne) ainsi qu'au vote des membres du Collectif d'art numérique 8pixels du 25 octobre au 5 novembre.

Les prix attribués seront les suivants :

- 1er prix : la réalisation comme un photographe pro d'une séance photo avec un modèle au choix, de la prise de vue à l'impression, dans un studio professionnel.

- 2e - 3e prix : une photo en duo avec son ami(e) réalisée dans un studio professionnel.

Les lauréats seront avertis personnellement."

Info via le très dynamique blog Le Guide des stages sur Huy-Waremme (d'InforJeunes) qui est couplé avec le blog foisonnant InforJeunes Huy.

Dans son édition d'octobre, le magazine culturel connecté papier Chronic'Art (n°49) consacre un dossier aux nouveaux blogueurs vs. anciens blogueurs avec un titre choc en couverture : "Les néo-blogueurs vont-ils pourrir Internet ?"

Au sein de ces pages, un encart d'Elise Costa explicite un trait de notre temps sur lequel les animateurs multimédia en EPN peuvent s'interroger : "Pourquoi l'anonymat disparaît-il ?" sur Internet et plus largement aborde le sujet sensible d'une identité numérique désirée, voulue ou subie ; extrait :

"Signe des temps : avant de vouloir refaire le monde, les néo-blogueurs veulent se faire connaître et reconnaître grâce à Internet. Terminé l'anonymat, comme à la télé ?

Depuis qu'on a découvert Lily Allen via MySpace, l'internaute moyen a cru pouvoir se faire facilement repérer sur le Web 2.0, un peu comme une mannequin allemande dans un supermarché de Düsseldorf. Du coup, les adresses URL du type nom-prénom prospèrent devant les extensions ".fr" et seulement 1% de la population Facebook utilise encore un pseudo : paradoxalement, l'individu virtuel veut dorénavant plus de réel, via un meilleur référencement sur Google, être reconnu pour ce qu'il est ; bref, s'afficher sur le réseau comme une personne de chair et de sang. Cette tangibilité s'est manifestée au moment où le côté "incognito" d'Internet a révélé ses faiblesses : un gosse se fait choper pour avoir insulté son prof sur son blog, les listes cadeaux Amazon laissent apparaître le patronyme du blogueur... A quoi bon se cacher encore derrière un surnom infantilisant ? Le temps est venu de rentabiliser le temps consacré à son ordinateur. On ne glande plus, on décrit ses actions à côté de notre patronyme sur Facebook ou Twitter. La vie réelle est tellement moins ennuyeuse quand on a une béquille numérique..."

La bibliothèque va accueillir des classes de maternelle et de primaire après la projection au cinéma Plaza Mons du dessin animé "Les Trois Brigands".

L'activité que l'EPN propose, consistera à imaginer la suite de l'histoire d'une des scènes tirées du film.
Les personnages ont été confectionnés et peints sur du carton de récupération par les animatrices. La couverture du bouquin est reproduite à plus grande échelle afin de donner l'impression  que les personnages sortent du livre.
Les enfants relateront leur histoire en ombre chinoise.
Le tout sera filmé avec un appareil numérique et sera diffusé sur le blog et exposé dans une galerie virtuelle.

Le Centre MITIC interjurassien CMIJ comme "Médias, Images et Technologies de l'Information et de la Communication" (en Suisse) propose une quinzaine de fiches d'activités pédagogiques Informatique et Internet pour le monde scolaire (niveau maternelle et école primaire) et dans différentes matières.

Chaque fiche est prémodélisée sous une forme générique adéquate :  Description de la fiche ; Objectifs poursuivis ; Matières concernées ; Durée de l'activité ; Tâches de l'enfant et de l'enseignant (qui peut aussi être un animateur en Espace Public Numérique) puis une fiche guide pour les élèves (à télécharger) voire de l'enseignant, et un exemple de réalisation.

Ces fiches sont classées par niveau : débutant - moyen - avancé et privilégient l'utilisation de logiciels gratuits et/ou logiciels libres (liste des applications). Prêts à l'emploi, ces guides d'activités fournissent des supports de qualité pour les animateurs multimédia en EPN.

Liste des fiches d'activités MITIC déjà disponibles :

Calendrier annuel : Confection d'un calendrier annuel illustré,

Mon poème dans un petit livre : Créer un petit livre avec son poème inventé. Ce livre est agrémenté de petits dessins, d'un fond de page personnalisé,

Décoration d'une photo de classe : Illustrer une photo de classe pour la rendre plus amusante, plus descriptive

Mon portrait : Après s'être présenté par écrit, dans le cadre de la correspondance par exemple, créer son portrait dans le style BD,

Mini livre documentaire : A partir de textes et de photos ou dessins numérisés, créer une présentation sous forme de livret,

Agenda sous forme de Mini livre : Créer un agenda sous forme de livret en y insérant les anniversaires des membres de la famille, des amis, etc...,

Manipulations autour du genre des noms : Changement du genre des noms précédés des déterminants «le» et «la» et rectifications orthographiques en conséquence. Utilisation des outils de recherche et de remplacement proposés par un traitement de texte,

Consolidation d'un thème à l'aide d'un mot croisé interactif : Réviser et faire réviser à ses camarades un thème d'histoire, de géographie ou de sciences en créant un mot croisé interactif au format html à l'aide du logiciel Hotpotatoes,

Saisie et mise en forme d'un texte : Activité de saisie d'un texte et de sa mise en forme. Modification de la taille des caractères, de la couleur ainsi que de la police du texte. Insertion d'une photo choisie sur Internet,

Interview sonore illustrée : Réalisation d'une interview sonore illustrée,

Etiquette décorative pour la chaise de l'élève : Création d'une étiquette prénom coloriée à l'ordinateur pour mettre sur la chaise de l'enfant,

Un texte animé : A partir d'une petite phrase, créer un texte animé (gif animé),

Un journal radio : Un groupe d'élèves réalisent ensemble un flash d'informations radio avec les infos du jour ou de la semaine,

Créer une BD : Transcrire un récit en BD. Dessiner les scènes. Créer les textes des bulles. Mettre en page le titre, les vignettes et les textes,

Mon déguisement de Carnaval : Les enfants déguisent leur photo pour Carnaval à l'aide d'un programme de dessin,

Un memory à fabriquer et pour jouer à l'écran : A travers cette activité, les élèves pourront jouer au Memory à l'écran. Ils pourront aussi créer leur propre jeu de Memory, pour ensuite jouer et améliorer leurs résultats,

Images et son, un projet interdisciplinaire : A travers un clip vidéo (images fixes et bande son) les élèves traitent la problématique du développement durable,

Apprendre - Réviser à l'aide de mots croisés : A l'aide d'un logiciel simple d'installation et d'emploi, éditer des mots croisés pour apprendre, consolider, réviser des notions de Français, d'Allemand, d'Environnement...

Etonnant, fascinant même. Argosy Publishing, société américaine spécialisée dans l'imagerie médicale propose gratuitement sur son site (après inscription) une visite en 3D du corps humain en ligne : Visible Body : 3D Human Anatomy. EPN, voilà un site scientifique à faire découvrir aux publics pour un voyage inédit dans le corps humain!

Cet outil mis à disposition gratuitement propose des tableaux de 1700 parties du corps en 3 dimensions avec différents angles de vue, des effets de zoom, la possibilité de masquer ou de mettre relief telle ou telle partie du corps, un module de recherche dynamique intégré. C'est véritablement la souris qui sert de guide dans ce dédale qu'est le corps humain.

Visible Body fonctionne pour le moment uniquement sur Internet Explorer sous Windows 2000/XP/Vista. Toutefois, Argosy Publishing souligne que Visible Body sera bientôt navigable sous Firefox et également sur Mac OS.

Depuis plusieurs années, les CEMEA (Centres d'Entrainement aux Méthodes d'Education Active, une association nationale en France) développe des actions d'éducation à l'image pour les enfants et les adolescents avec des initiatives de formation, des évènements et écrits documentés sur cette thématique via le dispositif "Enfants Ecrans Jeunes et Medias".

Dans le cadre d'un récent travail avec le Centre Européen des Produits de l'Enfant, les CEMEA ont sélectionné quelques travaux d'étudiants (en Master 2 Management des produits de l'enfant-IAE de Poitiers) en rapport avec le Web et les pratiques numériques des jeunes. Ces dossiers font un point sur des usages des enfants et adolescents en portant une réflexion sur les dangers de certaines utilisations et en proposant une bibliographie en fin de document ; des écrits riches de sens qui prônent une éducation critique au multimédia. Cette démarche citoyenne interpellera à juste titre les animateurs multimédia en EPN :

"Monde réel et réalité virtuelle : Le phénomène Teen Second life" par L. Parinet, 2007/2008 (20 pages, document Word)

Face à l'ampleur du phénomène Second life (créé en 2003) et aux nombreuses pressions des associations de consommateurs, Linden Lab a décidé de créer en 2005, Teen Second life, le petit "frère de Second Life".

Sommaire :

• Le phénomène Teen Second life : Description du jeu en ligne ; Profils des utilisateurs TSL ; Les concurrents de Teen Second Life (Taatu, Habbo Hotel, Dofus),
• Teen Second Life, quels dangers pour nos enfants ? Phénomène d'addiction ; L'avatar et les troubles de la personnalité ; Le danger du communautarisme ; TSL : une "société" de consommation ; Monde réel, monde virtuel : conséquences sur l'éducation.

"Le MO1 d'Imaginarium : téléphone portable pour les enfants" par Emmanuelle Goule et Anne Suire, 2007/2008 (9 pages, document Word)

MO1, portable à destination des enfants à partir de 6 ans et vendu par l'entreprise Imaginarium. La chaîne de magasins de jouet la plus spécialisée au monde, avec 340 points de vente dans 28 pays.

Sommaire :

• Le MO1 développé par la Société Imaginarium,
• Avantages du Mo1,
• Inconvénients du MO1.

"Etude d'un produit interactif : Site Internet www.tfou.fr" par Yantao Wang, Julien Fabre et Lisa Puaux, 2007/2008 (22 pages, document pdf)
Les chaînes de télévision développent des sites de plus en plus attractifs : jeux, dessins animés rediffusés sur le web, ou encore des outils communautaires. Ces sites figurent en tête des sites fréquentés par les enfants, comme notamment le site www.tfou.fr, site de l'émission jeunesse de TF1.

Sommaire :

• Présentation de TFOU : Informations générales sur TF1 et TFOU ; Présentation du site Internet ; Analyse du site,
• Points forts du site : Des contenus adaptés aux âges des enfants ; Des contenus en lien avec l'actualité ; Plus qu'un site, un véritable univer ; Des diplômes à acquérir, venant féliciter les comportements
  des enfants ; Une navigation sécurisée ; Les actions du site approuvées par les professionnels,
• Critiques : Positionnement de la chaîne ; Un support médiatique de choix pour les annonceurs ; Effacement des frontières.

"Le PC à 100 Dollars - One Laptop Per Child (OLPC)" par Audrey Pinasseau et Laure Tamagna, 2007/2008 (17 pages, document Word)

Etude portée sur le projet de l'association One Laptop Per Child (OLPC) qui a pris l'initiative de distribuer un ordinateur low cost aux pays en voie de développement qui n'ont pas ou peu accès à la technologique.

Sommaire :

• Vers une démocratisation technologique : Un ordinateur pour tous : Le projet "One Laptop Per Child" ; L'ordinateur XO,
• Une invention qui créé desdivergences d'opinion : Critiques positives ; Critiques négatives.

"KIDITEL Produit écran" par Elodie Chenu, Dan Liu, Elodie Tessier, 2007/2008 (18 pages, document Word)

Kiditel est un téléphone GPS commercialisé par la société CarTelematics depuis le deuxième trimestre 2007.

Sommaire :

• L'entreprise : Présentation du produit ; Argumentaire de l'entreprise,
• Les utilisateurs : Les atouts pour les parents ; Les atouts pour les enfants,
• Les spécialistes : Les associations consommateurs ; Le gouvernement ; Piaget ; Les scientifiques ; Les distributeurs (Carrefour, Auchan).

"GTA, l'histoire d'un jeu vidéo très controversé : Les jeux vidéo sont-ils dangereux" par Mathieu Gavallet et Antoine Papot, 2007/2008 (23 pages, document pdf)

Dans la vraie vie, n'avez vous jamais eu envie de foncer à toute allure dans la ville ou sur l'autoroute en slalomant entre les voitures ?

Sommaire :

• Présentation d'un jeu vidéo controversé : GTA : GTA, l'histoire du succès ; GTA et ses ennuis juridiques,
• Jeu vidéo et violence : comment faut-il réagir ? Conséquences du jeu vidéo sur le comportement de l'individu ; Quelles sont les mesures à mettre en place ?

"Faut-il dire oui à la "Wii" ?" par Audrey Saunier et Nathalie Vigner, 2007/2008 (22 pages, document pdf)

Idée révolutionnaire... la nouvelle console de jeu "Wii" de Nintendo fait l'unanimité sur le marché... Cette console a été conçue pour simplifier la pratique du jeu vidéo.

Sommaire :

• Présentation du produit : La Wii : Le concept ; Présentation physique de la Wii ; Le positionnement de Nintendo,
• Etude et analyse : Oui à la Wii ; Les limites de la Wii.

"Le Programme d'Entraînement Cérébral du Dr Kawashima : Vers un nouvelle sorte de "jeu" intelligent ?" par Guillaume Férandin et Olivier Framery, 2007/2008 (14 pages, document pdf)

Le Programme d'Entraînement Cérébral du Dr Kawashima a connu un formidable succès tout au long de l'année 2007. Il s'est classé au cours de cette période premier des ventes de jeux vidéo avec plus de 5 millions d'exemplaires distribués rien qu'en Europe.

Sommaire :

• Un "jeu" atypique : Notre test du jeu ; Un jeu répétitif et mal adapté à la cible ; Des petits plus pour faire progresser les enfants,
• Histoire d'une politique marketing novatrice et réussie : Un nouveau positionnement afin d'élargir la cible ; Une campagne publicitaire dotée d'énorme moyen,
• Un entraînement vraiment efficace ? La remise en question par le créateur ; Notre critique globale.

"Les produits écrans : Le Skyblog" par Coralie Cocoyer et Alexia Atchrimi, 2007/2008 (14 pages, document Word)

Récente en France, la vague des blogs connaît un véritable succès.

Sommaire :

• Présentation du concept : Qu'est-ce qu'un blog ? Génération blog,
• Phénomène blog : l'exemple de Skyrock : Description ; Inscription ; Utilisateurs et mode d'utilisation ; Pourquoi les jeunes créent-ils des Skyrock blog ? Services proposés,
• Les dangers et la responsabilité des différents acteurs : Responsabilité du blogueur ; Responsabilité des parents ; Responsabilité de l'hébergeur.

"La Boy Academy : Un simple jeu ?" par Anne Berger, Kathleen Cruet et Lu Wang, 2007/2008 (12 pages, document pdf)

Boy Academy est un jeu flash en ligne sur le site www.totallyspies.com, qui a également son propre nom de domaine www.boyacademy.net.

Sommaire :

• La présentation de la Boy Academy : Comment jouer ? Les activités proposées,
• Critique du jeu : Objectif et valeurs véhiculées par le jeu ; Prescription à l'achat dans le jeu ; Une attribution de points illogique ; Les points positifs du jeu.

"Les jeux en ligne nouveaux dangers pour les jeunes ?" par Gregory Pierron et Mathilde Escamilla, 2006/2007 (31 pages, document pdf)

Le développement des jeux vidéo, ainsi que celui d'Internet ont engendré l'apparition de
nouvelles formes de jeu sur la toile. On peut donc se demander ce qui différencient les jeux vidéo
se trouvant sur Internet des jeux sur console, et s'ils représentent un bienfait ou un danger pour
les joueurs ?

Sommaire :

• Les jeux en ligne, nouvelle attraction pour les jeunes : Les jeux flash, des jeux généralement gratuits à destination du jeune public ; L'arrivée récente mais remarquée des jeux d'argent et de hasard ; Les MMOG (jeux massivement multijoueur en ligne) nouvelle tendance chez les adeptes de jeux vidéo,
• Les jeux en ligne nouvelles menaces pour les jeunes ? Les MMOG dangers ou aide au développement social des adeptes? Les mesures de contrôle des autorités face à de nouveaux dangers.

"Communication push / Communication pull, La combinaison gagnante ?" par Sandrine Bergé et Sandrine Courbon, 2006/2007 (30 pages, document pdf)

Ce dossier tente donc de comprendre l'intérêt qu'ont les annonceurs de mettre en place des campagnes de communication push complétée par une stratégie pull afin de toucher un public jeune (par exemple : un spot publicitaire proposant un relais Internet).

Sommaire :

• Inventaire des entreprises ayant choisi une stratégie de communication alliant une communication de masse à un relais Internet : Exemples de campagnes ciblant les jeunes ; Exemples de campagnes ciblant les enfants ; Exemples de campagnes ciblant la famille,
• L'intérêt d'une telle stratégie dans les industries de l'enfant : Il existe une réelle opportunité ; Impact fort sur une population ciblée ; Internet : Média complémentaire en terme de notoriété, de
  mémorisation et de valorisation du consommateur.

"Neopets, un monde virtuel pour les enfants : rêve ou cauchemar ?" par Stéphanie Volleau et Sabra Ammor, 2006/2007 (22 pages, document pdf)

Ce monde virtuel repose sur un principe simple : créer un animal, l'élever et le faire évoluer dans un univers Neopia.

Sommaire :

• Le concept de monde virtuel : un phénomène qui fait de plus en plus d'adeptes : Qu'est ce qu'un monde virtuel ? Quelques chiffres sur les mondes virtuels,
• Un monde virtuel adapté aux enfants : Neopets ; Qu'est-ce que Neopets ? Les activités proposées par le site,
• La controverse autour des Neopets : Un modèle véhiculé contestable ; L'économie Neopets : des dérives commerciales.

"Les blogs et les jeunes" par Laurence Detraz et Erwan Durand, 2006/2007 (32 pages, document pdf)

Dans une première partie, il est présenté en quoi consiste un blog, puis est expliqué comment ce phénomène de masse est devenu rapidement un phénomène de société et les raisons d'un tel succès (notamment chez les jeunes) avant de s'intéresser aux limites du blog.

Sommaire :

• Les blogs, un phénomène récent et mal connu : Qu'est-ce qu'un blog ? Les blogs, un phénomène récent ? Les blogs, comment ça marche ? Pourquoi ça marche ? Les différents types de blogs et leurs utilisateurs ; Les obligations des éditeurs de blogs,
• Les blogs, phénomène de masse ou de société ? Chiffres clés ; Les blogs, un plus technique et psychologique aux sites personnels ; Le blog, un nouveau média d'information,
• Les blogs, des avantages certains mais un phénomène à surveiller tout de même : La liberté d'expression du blogueur au sein d'un cadre juridique inexistant ; Skyrock.com, Téléfun, Skyblog, etc ; Les problèmes juridiques engendrés par les blogs ; Les blogs et les autres problèmes qu'ils posent.

"Télévision, Ordinateur, Cinéma et TV sur mobile : Va-t-on vers un 4e écran pour les enfants ?" par Maylis Bellamy-Brown et Julian Bielec, 2006/2007 (44 pages, document pdf)
La TV sur mobile constitue-t-elle un 4e écran ? Dossier explicatif.

Sommaire :

• Où en est aujourd'hui la TV sur mobile : La TV sur mobile : photographie de la situation ; Le comportement de l'offre ; Le comportement de la demande ; TV sur mobile : des zones d'ombre subsistent,
• L'enfant et son téléphone portable : Le téléphone portable, un véritable phénomène de société ; Quelle vision du téléphone mobile ? Enfant-téléphone mobile : reflet de son identité ; Enfants-parents : dépendance et contrôle social,
• Vers un 4e écran pour les enfants ? Description de la situation ; Comment la marque TFou se positionne-t-elle sur ce marché ? Analyse critique.