Le blog

A ceux qui se demandent encore ce qu'est le Web 2.0, Isabelle Lepez, webdesigner et développeuse à Mons, vient d'ouvrir LeWeb2.be, un annuaire thématique de services en ligne Web 2 déjà bien fourni. La caractéristique de ce répertoire : indiquer en priorité des plateformes francophones du "nouveau" Web. Chaque application en ligne figurant sur LeWeb2.be est présentée sous la forme d'une capture d'écran avec son nom et son offre brièvement décrite.

Pour ceux qui souhaitent découvrir plus amplement ce qu'est le Web 2.0 et comment utiliser ces nouveaux services, le centre de compétences Technofutur TIC (à Gosselies, près de Charleroi) propose plusieurs séminaires de formation (la plupart sont gratuits) : consultez la liste des séminaires Web 2.0 sur cette page (cf. la catégorie correspondante).

Dans la flopée d'outils en ligne utiles car immédiatement sous la main si l'on est connecté à Internet, Wobzip tire son épingle du jeu.

Cette application permet de décompresser tout fichier inférieur ou égal à 100 Mb qui se trouve sur PC ou Macintosh. Les formats supportés à décompresser par Wobzip sont les suivants : 7z, ZIP, GZIP, TAR, BZIP2, RAR, CAB, ARJ, Z, CPIO, RPM, DEB, LZH, SPLIT, CHM et ISO. A connaître!

L'EPN "Atelier Multimédia" de la Bibliothèque Francophone Multimédia de Limoges en France (BFM) propose un site Internet particulièrement bien construit avec des rubriques claires (accueil, l'atelier multimédia, ressources, réalisations, handicap) et une présentation simple sur fond clair.

L'Atelier Multimédia propose aussi une sitothèque (catalogue de liens/signets/favoris vers des sites Internet de référence), une sélection de livres et de revues/magazines (disponibles à la bibliothèque) montrant ainsi la complémentarité évidente avec les autres services de la médiathèque.

En outre, la Bibliothèque Francophone Multimédia met à disposition des internautes et des auteurs-compositeurs-interprètes un espace Web original : l'E-music box :

"Créé en 2003, "l'e-music box" vous propose d'écouter des artistes limousins tous styles confondus. Notre objectif premier est de mettre en avant les potentialités musicales existant en région, et ce grâce aux technologies issues d'Internet. Artistes, n'hésitez pas à vous impliquer. L'inscription est simple, rapide et gratuite."

Flipbook est une application en ligne gratuite pour construire des animations. Accessible sur un site Internet dédié, Flipbook permet aux enfants et aux plus grands de créer leur propre flipbook numérique (ou folioscope).

Qu'est-ce un flipbook ? Selon un site de référence spécialisé sur le sujet, il s'agit d' "une réunion d'images assemblées destinée à être feuilletée pour donner une impression de mouvement et créer une séquence animée à partir d'un simple petit livre."

L'application en ligne Flipbook fait dans la simplicité (et la facilité unanime de prise en main!) avec la possibilité de créer des folioscopes en les enregistrant (aux formats .gif ou .pdf) et en les partageant (par courrier électronique). Avec un crayon virtuel, il suffit de faire évoluer un dessin page après page (jusqu'à 300 pages maximum!) pour générer son propre flipbook. Voilà une activité ludique et créatrice à mettre en place dans un EPN avec des enfants.

On doit ce logiciel en ligne en Flash et php (très apprécié par les enfants) au génie de Juan Ospina, artiste programmeur à la Fabrica, résidence d'artistes multimédia et de recherche & développement de la marque Benetton.

Les EPN sont amenés de plus en plus à initier les publics à la cartographie en ligne : apprendre à construire son itinéraire (en véhicule, en transport en commun... voire en vélo à pied) sur des plateformes spécialisées, savoir utiliser un navigateur GPS, apprendre l'utilisation de cartes en ligne (GoogleMaps par exemple) et les annoter. Les sites Internet des communes, provinces et de la Région intègrent peu à peu des modules cartographiques. Il convient donc de connaître au mieux des ressources pertinentes sur ce nouveau lien au territoire.

Aquitaine Européenne Communication (France) a mis en ligne un dossier de veille intitulé "Cartographie en ligne : le boom" dans  le nouveau numéro de l'Aquitaine Numérique (n°8 - octobre 2007 ; téléchargeable ici en pdf) qui présente non seulement les grands principes et le vocabulaire de la cartographie en ligne, mais s'attarde aussi sur des exemples d'utilisation de la cartographie en ligne par des collectivités territoriales en France et en Europe, des usages citoyens et conseille quelques outils phare cartographiques à utiliser.

Travailler dans un Espace Public Numérique, c'est aussi penser à l'avenir et donc comprendre les usages actuels des technologies, les nouvelles utilisations et anticiper le futur de l'Internet et du Web pour préparer de nouvelles activités qui tiennent compte de ces connaissances, services et possibilités techniques... Et donc d'usages émergents! La principale difficulté est de se tenir informé très régulièrement de ces nouveautés Web... Un souci de temps!

L'excellent site français de Culture scientifique Interstices.info qui rassemble des unités de chercheurs de l'Hexagone propose d'avoir une vision de prospective autour des nouveautés informatiques. A ce titre, ce portail fourmille de dossiers, débats et vidéos explicatives.

Sur Interstices, vient d'être publiée une vidéo de 18 minutes sur le Web du futur qui explique via une présentation claire les enjeux d'aujourd'hui et de demain du Web, conférence donnée par Rose Dieng-Kuntz (directrice de recherche INRIA) le 31 mai 2006 dans le cadre des journées de l'Académie des Sciences à Nice Sophia Antipolis.

Vidéo passionnante et concise, celle-ci dresse le paysage du Web actuel et ses perspectives. Au programme : Le World Wide Web ; l'évolution du Web ; le Web sémantique ; les services Web sémantiques ; la Grille sémantique ; le Web mobile.

En France, le C2i est une certification informatique et internet qui justifie de l'acquisition et de la validation de compétences tout au long de son parcours dans l'enseignement supérieur (université...) - cf. à ce sujet la synthèse sous forme d'un tableau récapitulatif des Brevets, Certificats, Passeports... informatique et internet d'Etat en France.

Pour se former en ligne à cette certification, il a été créé au premier trimestre 2007, C2IMES C2I, une plateforme de didacticiels avec des modules sous licence Creative Commons by-nc-sa v2.0 ce qui signifie que vous êtes libres de reproduire, distribuer et communiquer cette création au public et de la modifier.

Le site C2IMES C2I propose un ensemble de formations multimédia (consultables en ligne - avec exercices, liens... - et également téléchargeables en pdf) et un glossaire pour un ensemble de 9 domaines de compétences. L'arborescence du site a été conçu pour parcourir les différentes parties et focaliser sa formation en fonction de ses connaissances. Un site très utile pour les animateurs multimédia et les usagers des EPN.

Les 9 domaines de compétences (formations multimédia) de C2IMES C2I :

A1. Tenir compte du caractère évolutif des TIC : Les TIC : définitions et obsolescences ; Travailler dans un esprit d'ouverture et d'adaptabilité ; La tour de Babel des systèmes d'exploitation, des normes et des standards ; Les formats de fichiers ouverts pour l'échange de l'information,

A2. Intégrer la dimension éthique et le respect de la déontologie : Introduction au module ; La maîtrise de son identité ; La sécurisation des informations sensibles ; La protection des données confidentielles ; La loi sur la création et la protection des oeuvres ; Les chartes d'utilisation et de bon comportement,

B1. S'approprier son environnement de travail : Architecture de son ordinateur ; Configurer et maintenir son environnement de travail ; Structurer et gérer une arborescence de fichiers ; Savoir retrouver ses données ; Utiliser des outils adaptés ; Organiser ses liens (favoris, signets),

B2. Rechercher l'information : La recherche sur le Web ; Formaliser les requêtes de recherche ; Catalogue de bibliothèque ; Récupérer et savoir utiliser les informations (texte, image, son, fichiers, pilote, applications, site...) ; Comment citer un document électronique ?

B3. Sauvegarder, sécuriser, archiver ses données en local et en réseau filaire ou sans fil : Se protéger de la perte de données ; Se protéger de la malveillance ; Se préserver des nuisances ; Détecter un comportement anormal ; Assurer une sauvegarde (sur le réseau, support externe...) ; Compresser/Décompresser ses données,

B4. Réaliser des documents destinés à être imprimés - Textes : Les bases ; La mise en forme des caractères ; La mise en forme des paragraphes ; La mise en forme des pages ; Les tableaux ; Les styles ; Les tables des matières et des index ; Insérer des objets ; Conseils pratiques de mise en page ; Divers outils,

B4. Réaliser des documents destinés à être imprimés - Tableurs : Introduction aux tableurs ; Saisir les données d'un tableau : contenu et format ; Ecrire des formules simples ; Utiliser des fonctions dans les formules ; Utiliser la recopie des formules et les différents types de références ; Bien présenter un tableau ; Tri et filtres ; Réaliser un graphique à partir d'un tableau ; Imprimer une feuille de calcul ; Incorporer un tableau et un graphique dans un document composite ; Exercice de synthèse,
    
B5. Réaliser la présentation de ses travaux en présentiel et en ligne : Une présentation sur ordinateur ; Manipuler une présentation existante ; Créer une présentation simple ; Arrière-plan ou ; Créer un diaporama complet ; Enrichir sa présentation ; Mettre en ligne une présentation ; Evaluation du module,

B6. Echanger et communiquer à distance : Communications asynchrones : messagerie - fonctions de base ; Messagerie : Les points auxquels il faut faire particulièrement attention et les fonctions supplémentaires ; Listes de diffusion, de discussion, d'information et forums ; Communications synchrones : Divers moyens ; Le dialogue en temps réel ; Les terminaux mobiles ; Conclusion du module,

B7. Mener des projets en travail collaboratif à distance : Collaboration dans les outils classiques ; Outils classiques de collaboration et collecticiels ; Les espaces numériques de travail (ENT) : la collaboration au sein des universités ; Les bureaux virtuels ; Les plates-formes d'enseignement ; Les systèmes de gestion de contenu ; Aujourd'hui, le web c'est la collaboration, web 2.0.

Le site Clubic.com vient de publier un dossier sur la bureautique en ligne. En effet, il existe désormais une offre pléthorique de suites logicielles en ligne comprenant des applications de traitement de texte, tableur et présentation - plateformes le plus souvent gratuites - qui proposent une alternative intéressante (et mobile) aux suites logicielles installées sur ordinateurs (comme OpenOffice ou Microsoft Office).

Clubic nous invite à y voir plus clair à propos de 3 suites bureautiques en ligne Web2.0 (du nouveau Web) et à choisir la plus pertinente en fonction de ses besoins ; des logiciels en ligne à connaître et à faire connaître dans les EPN : Bureautique en ligne : l'alternative à Office ? Internet : le bureau du futur ? :

• Google Documents 1 : Interface, formats de fichiers pris en compte,
• Google Documents 2 : Fonctionnalités, partage,
• Zoho Office : Interface, formats de fichiers reconnus, fonctionnalités, partage,
• ThinkFree Office : Interface, formats pris en charge, fonctionnalités, partage,
• Remplacer Microsoft Office par une suite en ligne ? Conclusion du test.

Firefox est un navigateur libre Internet caméléon en ce sens que via l'ajout de plug-in, on peut personnaliser à souhait son interface. Dans les EPN, ne nous limitons pas à l'approche des fonctions de base de Firefox mais sachons donner vie et relief au "Renard de feu" en indiquant comment trouver, télécharger et utiliser les plug-in du logiciel. Pensons à donner sens à ces initiations en mettant en avant les plug-in Firefox adaptés aux différents publics utilisateurs.

Dans le même esprit d'explorer le champ des possibles de Firefox, Julien Lombard-Donnet du blog IT-Ligentia (carnet Web spécialisé veille et recherche d'informations) défriche depuis quelques jours des utilisations thématiques du navigateur en lui ajoutant les plug-in adéquats ; des articles ressources à parcourir qui vous invitent à mieux saisir la richesse de Firefox :

• Firefox pour rechercher,
• Firefox pour s'informer,
• Firefox pour accéder et naviguer,
• Firefox pour collecter,
• Firefox pour surveiller,
• ...

La liste est sans doute loin d'être close... A suivre!

On ne compte plus les projets issus de Wikipédia ou nés de la célèbre base de connaissance. Vikidia, projet né au sein de Wikipédia, se veut l'encyclopédie francophone pour enfants 8-13 ans que chacun peut améliorer (enfants et adultes!). Son fonctionnement s'inspire de Wikikids, une encyclopédie en néerlandais pour les enfants de 8 à 12 ans dont les principes sont explicités dans cet article de Vikidia : Présentation de Wikikids.nl.

Les enfants peuvent bien sûr contribuer à leur encyclopédie Vikidia en suivant ces quelques règles. Les écoles et Espaces Publics Numériques peuvent élaborer des projets pédagogiques en suivant ce guide pratique apportant des conseils essentiels et pointant vers des utilisations de Vikidia dans des classes à la Réunion, au Québec et en France Métropolitaine. Voilà qui peut donner des idées aux EPN de Wallonie qui peuvent monter des activités utilisant ce Wikipédia junior.