Le blog

Ne pas passer le talent des usagers des EPN de Wallonie, leur donner la parole, recueillir leur avis... C'est un peu, beaucoup le sujet de cet article.

Talent photographique à l'EPN de Malmédy

Kevin (animateur-responsable de l'EPN Malmédia, Bibliothèque de Malmédy) indique sur son Twitter le très beau site Web d'un usager de l'Espace Public Numérique signé Claude Marichal : Cabail.be, autrement dit des images d'un photographe réputé présentant "une sélection des plus belles photographies prises dans le milieu naturel des Hautes-Fagnes de Belgique". Que de beaux clichés d'écureuils, de rapaces, oiseaux, etc! Une nature qui semble apaisée et apaisante. Un témoignage local imagé.

Témoignage d'usager à l'EPN de Momignies

Lucien a 79 ans. C'est un usager de l'EPN Momiclic (Momignies-Macon). Après 6 semaines de formation, il laisse un émouvant témoignage écrit de ce parcours d'apprentissage, quelques phrases écrites à la main qui témoignent d'un chemin d'appropriation de l'utilisation de l'ordinateur et de l'Internet ; extrait :

"Avant de nous séparer pour 3 longs mois, je voudrais, au nom de tous les participants de cette session, exprimer à Martine, tous nos plus vifs remerciements pour son dévouement, son dynamisme et sa passion de l'ordinateur qu'elle tente de nous faire partager. De plus, j'ai particulièrement apprécié la pédagogie fonctionnelle sous-tendant les activités de Momiclic ; on y retrouve en alternance des séquences d'enseignement, d'apprentissage et de systématisation avec surtout la possibilité de recourir à une personne "ressource", les lundi et mardi de chaque semaine. Tout ceci dans un climat chaleureux, ouvert à la rencontre des difficultés de chacun, soucieux de construire de toute pièce un outil culturel, original, répondant aux attentes et besoins de nos milieux ruraux."

Retrouvez ce beau témoignage dans son intégralité sur le site de Momiclic.

15 conseils pour utiliser les réseaux sociaux avec responsabilité ? Patrick Giroux, professeur au département des sciences de l'éducation et de psychologie de l'Université du Québec à Chicoutimi (Canada) vient de publier, un très intéressant article construit par de futurs enseignants délivrant des conseils qu'ils donneraient à des jeunes à propos des réseaux sociaux (tels Facebook, Twitter...) : "Conseils concernant les réseaux sociaux (nétiquette pour réseaux sociaux)".

Voici ces 15 conseils pour utiliser les réseaux sociaux avec responsabilité

1. Afficher vos sources (vidéos, photos...). Dire d'où ça vient si ce n'est pas de vous!
2. Le code de conduite à adopter en ligne devrait être identique à celui que tu respectes au quotidien.
3. Ne pas changer ses billets.
4. Ne pas polluer l'espace des autres.
5. Ne pas provoquer inutilement.
6. Se limiter à des faits, sinon précisez qu'il s'agit de son opinion.
7. Essayer d'être constructifs plutôt que de juger les autres.
8. Demander la permission des gens que l'on peut voir sur les photos AVANT de publier (photos, vidéos...).
9. Ne pas ramener de vieilles histoires pour nuire aux autres.
10. Ne pas afficher sa vie privée sur le Web.
11. Se présenter sur le Web de la même manière que l'on se présente dans la vraie vie (filtrer ce que l'on écrit, ne rien publier que l'on ne voudrait pas que notre mère, nos enseignants ou notre patron apprennent).
12. Garder à l'esprit que les écrits restent.
13. Ce que tu lis sur le Web n'est pas nécessairement vrai.
14. Assumer ce que l'on dit... Ne pas écrire de choses que l'on ne pourrait pas dire aux gens en face-à-face.
15. Respecter les commentaires des autres. Ne pas effacer les commentaires de ceux qui ont des opinions différentes de la nôtre (sauf les commentaires irrespectueux!).

Qu'ajouteriez-vous à cette liste ?

Cette liste n'est pas exhaustive. Elle peut toutefois servir de base à bien des ateliers en EPN (Espaces Publics Numériques) auprès des publics.

En novembre dernier, nous évoquions l'excellent blog de Carl Platel, animateur multimédia en EPN (France) en formation : X BlogFolio, évoquant ses travaux et réflexions d'étudiant basée sur une activité professionnelle en lieu d'accès public à l'Internet.

Actuellement en stage professionnel (space cyber-base emploi -  EPN P@m de Folelli en Corse) pour valider sa formation (Licence Professionnelle Servicetique - Université de Limoges), Carl a mis en ligne de passionnants documents ressource sur son projet :

"L'étude d'avant-projet et la réalisation du cahier des charges nécessaires au projet de mise en place d'une ou plusieurs solutions numériques pour :

• Répondre aux obligations juridiques de protection des mineurs et de lutte contre le terrorisme (Filtrage internet et conservation des données de connexion internet),
• Stocker les fichiers et dossiers des usagers du P@m de manière sécurisée et confidentielle,
• Offrir un espace personnalisé et sécurisé à chaque usager."

Vous pouvez visualiser en ligne les différents dossiers constitués et rédigés par cet animateur multimédia afférents à ce projet :

Rapport de lancement,

Rapport d'avancement,

Cahier des charges (pdf).

Michel Jadot, responsable de l'EPN  Net-Gal@xy-Huy (Bibliothèque publique locale de Huy, rue des Augustins 18b à 4500 Huy) propose en collaboration avec InforJeunes Huy (quai Dautrebande, 7 à 4500 Huy) un atelier d'éducation au multimédia baptisé "Je Surfe Malin" et ceci depuis 2001.

Michel Jadot présentera cet atelier dans le cadre des Rencontres sur les Pratiques Numériques des Jeunes à la Cité des Sciences de Paris - La Villette (France) le 3 juin 2009.

EDUCAUNET : Je surfe m@lin est un programme d'éducation critique et responsable aux médias centré sur les utilisations et les risques de l'internet. C'est aussi un programme évolutif à destination des jeunes suivant l'utilisation des nouveaux outils de communication multimédias (blogs, réseaux sociaux, plateformes, salons de discussion, gsm, ...).
Depuis 2001, le centre Infor Jeunes Huy et l'Espace public numérique Net-Gal@xy.Huy  sillonnent les écoles de la Province de Liège à la rencontre des élèves (5e et 6e années primaires et 1e et 2e années secondaires) pour des séances d'information et prévention sur les multiples usages d'internet. Le programme de prévention utilisé se nomme « EDUCAUNET : Je surfe m@lin ».

Pratiquement :

Déroulement du « jeux de rôle » : chaque participant choisit un « pseudo » pour masquer sa propre identité, ensuite les élèves communiquent dans un salon de discussion. L'objectif est de découvrir « Qui est Qui », qui se cache réellement derrière le pseudo et l'écran.
Durant l'animation, des intrus (animateurs, professeurs) vont tenter de soutirer des informations personnelles, comme l'adresse, n°GSM, l'école, le club sportif, une photo, un rendez-vous. A la fin de l'activité, chacun se dévoile et le débat est lancé par rapport à ce qui s'est dit, les imprudences commises ou les bons réflexes.

Durée de l'animation : +/- 1 h. tchat et débat (nous adaptons la durée suivant la situation).

Constats :

Depuis ce temps, les animateurs ont pu cerner de manière pointue les dangers que peut représenter internet pour les jeunes. Par un discours clair et non alarmiste (internet est et reste un outil d'informations, de communication, ... très intéressant), ils expliquent aux jeunes les attitudes de prudence à adopter lorsqu'on « chatte », lorsqu'on crée un blog ou quand on utilise Facebook par exemple.

Au fur et à mesure l'idée est née d'être également à la disposition des parents. L'objectif est de leur apporter un support d'information et quelques conseils pour être des interlocuteurs « up to date » face aux jeunes et aux nombreuses et rapides évolutions survenant dans ce domaine.

Pour en savoir plus :

Michel Jadot. EPN de Huy. Tél. : 085/23.07.41 - Email : epnhuy@gmail.com

L'ASBL "La Régie des quartiers de Liège" (Wallonie, Belgique) recrute à titre contractuel :

un(e) FORMATEUR (TRICE) INFORMATIQUE
(niveau baccalauréat - graduat)

Contexte

L'ASBL "La régie des quartiers de Liège" est en charge du développement de la ZIP - QI (Zone d'Initiative Privilégiée - Quartier d'Initiative) de Saint Léonard et de Sainte-Marguerite. Elle collabore à ce titre de manière privilégiée avec la Ville de Liège dans le cadre du développement social des quartiers prioritaires de la Cité.

Cette association souhaite renforcer son équipe en recrutant un(e) formateur dans le domaine informatique.

Les missions

En tant que formateur(trice) en informatique, votre mission principale est d'assurer le bon déroulement et l'animation de l'ensemble des activités de formation organisées à l'attention des stagiaires inscrits dans un processus de formation pré-qualifiant des Services d'Activités Citoyennes de Saint-Léonard et de Sainte-Marguerite.

A ce titre, les activités qui relèvent de cette fonction comprennent notamment :

• former les stagiaires en veillant à l'amélioration continue des compétences informatiques de ces derniers conformément aux exigences des organismes subsidiants (évaluation trimestrielle, organisation de modules de niveaux, etc.) ;
• animer l'Espace public numérique, à savoir plus précisément :
  
  • assurer l'encadrement des usagers de l'EPN dans différents domaines de l'utilisation personnelle des
  • ordinateurs : multimédia (musique, vidéo, photo), communication (Internet, e-mail, blogs, chat,
  • réseaux sociaux, téléphonie IP), bureautique et autres ;
  • organiser des formations spécifiques sur ces mêmes thèmes; participer aux formations organisées par le
  • réseau des EPN wallons et répercuter les informations aux différents sites de la Ville de Liège ;
  • gérer la communication du projet (publicité, séances d'information,..).
  
  
• gérer le parc informatique et le site Internet (installer et maintenir des réseaux locaux et les connecter à l'Internet, gérer les achats de matériels et de logiciels; réaliser et maintenir un site Internet et des blogs).

Le profil recherché :

Vous êtes titulaire d'un baccalauréat dans un domaine en lien avec la pédagogie et l'utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la communication. Vous pouvez vous prévaloir d'une expérience professionnelle de deux ans minimum dans une fonction similaire. Ouvert(e) et bien organisé(e), vous avez également développé de réelles compétences techniques dans le domaine des TIC. Vous manifestez des capacités de créativité et d'écoute, de pédagogie et de formation continuée des adultes.
En outre, vous êtes disponible pour le 1er septembre 2009 au plus tard.

L'offre proposée :

• Un contrat de travail couvrant une période de 2 ans en tant qu'agent(e) contractuel(le) à temps plein (avec possibilité de prolongation) ;
• Une fonction à responsabilités variées et intéressantes dans un environnement de travail stable et offrant un réel équilibre entre la vie professionnelle et la vie privée ;
• Une rémunération sur l'échelle barémique B1, à l'échelon correspondant à vos années d'ancienneté valorisables (à titre indicatif, le salaire mensuel brut de l'échelle B1 à l'échelon 2 est de 2331 EUR ).

Intéressé(e) ?

Transmettez IMPERATIVEMENT (1) une lettre de motivation, (2) le formulaire de candidature "Ville de Liège" (disponible sur www.liege.be/recrutement) et (3) une copie de votre diplôme au plus tard pour le 10/06/09, de préférence, par courriel à recrutement@liege.be, ou par courrier à la Cellule GDRH de la Ville de Liège, La Batte 10 - 4000 Liège.

Un accusé de réception vous sera adressé.

L'ensemble des documents doit impérativement être au format Word, Open office ou PDF et le poids du courriel, pièces jointes comprises, doit être inférieur à 1,50 Mo.

La Ville de Liège respecte l'égalité des chances en matière d'emploi. Il est valorisé les compétences indépendamment de l'âge, du sexe, de l'origine, du handicap ou de l'orientation sexuelle.

Dans le cadre de l'accompagnement des EPN du Réseau des Espaces Publics Numériques de Wallonie, une formation gratuite intitulée :

"Création musicale assistée par ordinateur avec Ubuntu Studio"

est proposée les 8 et 9 juin 2009, de 9h à 17h. Lieu de formation : TechnofuturTIC (Gosselies).

Inscription gratuite via le formulaire disponible en bas de la page de présentation du séminaire de formation sur le site de TechnofuturTIC.


Présentation :

Ubuntu Studio est une distribution linux contenant une suite de logiciels libres optimisés
pour le graphisme, la vidéo et le son. Un outil idéal pour exprimer sa créativité musicale
sans se ruiner.

Publics :

o Animateurs multimédia en EPN (prioritaires)
o Professionnels ou amateurs de musique

Prérequis :

Aucune connaissance musicale n'est requise.

Objectif :

L'initiation à la musique assistée par ordinateur (M.A.O.) a pour objectif d'apprendre à composer, créer, mixer, réaliser un projet audio/midi complet. Un atelier que vous pourrez facilement mettre en place dans votre EPN.

Contenu :

Ubuntu Studio :

• Installation rapide en quelques clics
• Mise en place du multiboot pour continuer à utiliser votre OS habituel
• Découverte de l'environnement Ubuntu Studio

Notions musicales élémentaires :

• Audio et MIDI
• Rythme, note et mélodie

Créer sa bibliothèque de sons et de samples

Les logiciels M.A.O. :

• Configurer le serveur audio Jack
• Analyser et traiter le son avec Audacity
• Enregistrement audio, prise de son avec Ardour
• Séquenceurs midi : Rosegarden
• Synthétiseurs virtuels : ZynAddSubFx, Qsynth, Bristol, Freebirth, Fluisynth
• Batterie virtuelle : Hydrogen

Exercices pratiques :

• Enregistrement audio
• Créer un rythme
• Composer une mélodie
• Mixage et mastering
• Exporter sa création

Documents remis aux stagiaires :

• 1 Dvd d'installation d'Ubuntu Studio
• 1 Dvd contenant une bibliothèque de sons
• Support de cours

Formateur : 

Domenico Curcio : Pianiste et compositeur, Domenico Curcio prépare actuellement son album "Piano Solo" contenant 12 compositions originales. Domenico Curcio est également animateur multimédia de Clic et Tic - Espace Public Numérique de Tubize (Wallonie).

Ce 27 mai 2009 à TechnofuturTIC pour tous les EPNs qui ont souscrit au pack 6 de la région wallonne, Valérie Dudart de l'Espace Public Numérique de Momignies nous propose une formation afin d'avoir des pistes, des conseils en tous genres concernant l'intégration des EPN dans l'enseignement.

Ce qu'elle nous propose lors de cette animation est plus qu'une simple formation, on voit très bien qu'elle est passionnée par l'enseignement, que tout ce qui touche le sujet de près ou loin la concerne et tout ce qu'elle propose comme conseils sur le sujet apportent vraiment un éclairage pour des néophytes dans le domaine (moi entre autre).

Durant cette formation, nous avons directement à disposition un document .pdf avec tous les conseils, et les ressources qu'elle propose pour nous aider dans notre projet, quel est notre rôle pour atteindre nos objectifs, etc.. Bref, une formation à suivre de toute urgence si vous êtes perdus sur ce sujet.

Dans le cadre de l'accompagnement des projets EPN lauréats de l'appel à candidatures de la Région Wallonne "Packs Espaces Publics Numériques 2008" (afin de soutenir le déploiement d'actions de terrain au sein des Espaces Publics Numériques des Pouvoirs Locaux de Wallonie), le Centre de Ressources des EPN des Pouvoirs Locaux de Wallonie propose un séminaire de formation thématique relatif au pack 3 : "Intégration sociale par les TIC des publics éloignés de l'Internet" le 9 juin 2009 de 9h à 17h dans les locaux de TechnofuturTIC à Gosselies :

Accueil et première appropriation de l'informatique et de l'internet par des publics précaires

La participation à ce séminaire est gratuit et TRES FORTEMENT RECOMMANDE sur inscription à cette adresse (bas de page) par formulaire pour tout projet EPN lauréat de l'appel à candidatures de la Région Wallonne "Packs Espaces Publics Numériques 2008? ayant souscrit au pack 3 et n'ayant pas déjà suivi ce séminaire en 2008 (liste des 32 projets lauréats du pack 3 à cette adresse) et également librement pour les autres EPN souhaitant bénéficier de ce séminaire de formation.

Formulaire d'inscription à cette session

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Coordination du séminaire :

Ce séminaire est animé par Jean-Luc Raymond, consultant-formateur. Titulaire d'un Master 2 Management de l'Intégration des TIC, Options : collectivités territoriales avec mémoire de recherche sur l'appropriation de la e-administration par les publics précaires - Université de Paris Est Marne-la-Vallée, France.

Contenu :

• Travailler sur les aspects pratiques de la communication des activités de l'EPN pour des publics précaires et en difficulté, sur les ateliers à proposer et sur la démarche d'appropriation de ces personnes : comment les motiver ?
• Comment agir avec elles dans des micro-objectifs de réussite ?
• Comment les accompagner vers une autonomie vis-à-vis des outils et quelles sont les conditions pour que cela fonctionne ?

Le séminaire s'inscrit dans une démarche participative par un échange d'expériences et de ressources entre les participants (animateurs multimédia, gestionnaires d'EPN...).

Modalités d'inscription et de participation :

Inscription gratuite via les liens d'inscription ci-dessus.

Le travail du jeune chercheur Mickaël Le Mentec (Doctorat Sciences de l'Education, Telecom Bretagne) est rare et précieux ; il porte actuellement sur "La dimension d'insertion dans les EPN de Bretagne", une question qui résonne bien au-delà de cette région française tant ses préoccupations sont le plus souvent au coeur des projets locaux de création et de fonctionnement des Espaces Publics Numériques.

Nous avions déjà évoqué ses travaux en juillet dernier lors de la présentation de son travail d'exploration sur ce thème, à l'occasion du Forum des Usages Coopératifs de Brest, France (juillet 2008).

Aujourd'hui, Mickaël Le Mentec présente sous forme d'un poster de recherche représentant un arbre (au format pdf), les pistes formalisées de sa recherche. Ce document a été édité en mai 2009 pour la journée des Thésards de Telecom Bretagne. Thématique développée par ce chercheur : "Entre inclusion numérique et insertion sociale : les usages des TIC par les personnes en situation de disqualification sociale dans les EPN de Bretagne".

"L'analyse des résultats permettra d'identifier du point de vue des usagers et à travers leurs pratiques, ce qui relève de l'inclusion numérique et de l'insertion sociale. Elle a pour second objectif d'observer comment les EPN s'intègrent dans des dispositifs "classiques" d'insertion et de déterminer quelle(s) réponse(s) ils donnent en matière de lutte contre l'exclusion numérique et sociale."

Voici la liste des pistes envisagées par Mickaël Le Mentec :

• Partenariat : EPN complémentaires
• Temps : de loisir, de recherche
• Empowerment : stratégie personnelle
• Lien social : dans l'espace, via les TIC
• Représentations des TIC : outils indispensables, réticence, outils pratiques
• Encadrement et accompagnement : approche individualisée
• Accès : gratuité, horaires
• Activités d'aide à l'insertion professionnelle : P@T, ANPE, Mission Locale
• Motivations : Equipement, liberté dans les usages
• Accès : gratuité, horaires
• Environnement : stigmate

La recherche de Mickaël Le Mentec s'établit à partir d'une enquête qualitative, d'entretiens exploratoires et entretiens usagers.

Pour de plus amples informations sur la recherche de Mickaël Le Mentec, on peut consulter sa communication lors des Doctoriales 2008 : "De la fracture numérique à la cyber-citoyenneté : Les usages des exclus dans les EPN de Bretagne" (article en pdf, 10 pages).

L'émission Questions à la une de La Une, Chaine TV de la RTBF revient ce soir à 20h30 sur le phénomène Facebook signée Thomas Rorive et Michel Mees : "Facebook est-il vraiment votre ami ?". L'émission est rediffusée le 29 mai 2009 à 09h20 sur La Une.

Présentation de l'enquête de Questions à la Une : "Facebook est-il vraiment votre ami ?"

"Véritable phénomène de société, le réseau social Facebook fait aujourd'hui partie du quotidien de plus de deux millions de Belges.


Une ascension fulgurante pour un site encore inconnu du grand public il y a deux ans à peine...Mais tout est-il pour le meilleur des mondes au royaume des petits échanges entre amis ?


Par exemple, quand vous vous inscrivez sur Facebook, savez-vous à quoi vous vous engagez ? En clair, avez-vous lu le contrat auquel vous souscrivez ? Non sans doute... et c'est dommage !


Et puis, un vieux dicton dit que ses vrais amis on les compte sur les doigts de la main. De fait : vos soucis de vie privée risquent bien de s'étaler sur le réseau de vos faux amis, les relations entre profs et élèves s'en trouvent bouleversées de même que celles entre patrons et employés.


En plus, Facebook agit visiblement comme une drogue, à tel point que la consultation du réseau à longueur de journée a fini par imposer chez beaucoup de responsables d'entreprises une décision radicale : en bloquer carrément l'accès. Près d'une sur deux a aujourd'hui décidé de bloquer l'accès à Facebook.


Bref, Facebook a bel et bien des allures de "Big brother". Et pourtant, son image est tellement tendance que tout le monde s'y est mis, y compris les hommes politiques qui se livrent à une véritable course, en quête "d'amis" à quelques jours de l'échéance électorale du 7 juin."

Questions à la une est présenté par Bruno Clément.

Crédit photo : cliché de Jacob Botter sous licence Creative Commons Paternité.