Le blog

Quelques repères et ressources récemment piochés sur Internet qui peuvent faciliter la mise en place d'ateliers et d'activités dans les EPN (Espaces Publics Numériques) et aussi, bien entendu, bénéficier aux publics et à leur pratique de l'informatique.

Optimisez votre recherche d'emploi sur Internet et ailleurs

L'Infothèque du Pôle Universitaire Léonard De Vinci (France) propose une fiche bibliographique pour Optimiser sa recherche d'emploi (4 pages, en pdf) visant à la mise en place d'une stratégie et d'une méthodologie qui incluent un repérage de sources d'information.

Ouvrages, revues et sites internet sont passés au crible avec une démarche pas à pas suggérée : 1) Ressources générales ; 2) Faire son bilan et élaborer son projet ; 3) S'informer sur les métiers ; 4) S'informer sur les secteurs et sur les entreprises ; 5) Travailler à l'International ; 6) Développer son réseau relationnel ; 7) Cultiver son identité numérique ; 8 ) Préparer sa candidature (CV, lettre, tests, entretiens) ; 9) Postuler auprès des entreprides qui recrutent ; 10) Se faire connaître auprès des intermédiaires qui recrutent.

Icones.pro : Icônes à foison

Frédéric Cozic, blogueur français, a récemment mis en ligne Icones.pro, un moteur de recherche d'icônes dans la langue de Molière. Sont référencées plus de 15 000 images que ce soit en .png ou au format .ico. Les images et icônes sont indexés par thèmes. Une fois l'image trouvée, vous avez accès à plusieurs images qui ressemblent à la représentation choisie et aux icônes issues du même pack.

Géolocalisation : Dossier de veille

Qu'est-ce que la géolocalisation ? La Fondation Telecom (Fondation de l'Institut Telecom pour la formation, la recherche et l'innovation, France) a récemment publié un cahier de veille sur la Géolocalisation (24 pages, en pdf) afin de mieux comprendre techniquement et en terme d'usages quels sont les enjeux de la géolocalisation et le marché en présence. Un excellent dossier complet avec lexique pour s'y retrouver dans un domaine de plus en plus prégnant des nouvelles technologies.

Comment créer son réseau social avec Ning

Ning est une solution gratuite (en offre basique, avec publicité) pour créer une Communauté en ligne ou son propre réseau social. Plateforme en français, elle est relativement flexible à l'usage (et aussi à mettre en place) et s'avère un choix. Thomas Laigle y consacre un tutoriel assez exhaustif : Créer son réseau social avec Ning en décrivant les fonctionnalités et options de la plateforme, les paramétrages et pratiques envisagées avec Ning.

Sur son site, l'Espace Multimédia M.270 - Centre de Ressources Numériques de la Maison des Savoirs Partagés, EPN de la Mairie de Floirac (Gironde, France) propose un ensemble de ressources pédagogiques en accès libre pour les publics et aussi de premier cru, pour les animateurs multimédia en EPN avec :

Des documents de présentation de l'EPN : Lettres d'information pratiques, règlement intérieur, bulletin d'inscription du site... Un ensemble d'infos pour les usagers,

Les ateliers : Chaque cycle de sessions est détaillé : outils utilisés, sites ressources, logiciels, contenu de l'initiation... Chacun est invité à construire un parcours personnalisé de découverte et de perfectionnement de sa pratique informatique et internet (avec des intitulés clairs, concis et précis) avec des sessions parmi les thèmes suivants : Découvrir l'ordinateur ; Découvrir l'internet ; Courrier électronique ; Images ; Savoirs partagés ; Mon ordi et moi.

Sites internet : L'EPN renseigne et capitalise au fur et à mesure des sites intéressants pratiques, utiles, culturels, surprenants... pour ses publics et aussi pour nous ;-)

Ateliers : présentations

En outre, l'Espace Public Numérique M.270 met à disposition sur son site des présentations clé en main d'ateliers de découverte :

A la découverte du clavier et de la souris (ppt) : Découverte et jeux,

A la découverte d'Internet (pdf) : Les adresses ; Les logiciels de navigation ; La page Internet ; Rechercher sur le Web...

A la découverte du courrier électronique (pdf) : Utilisation de Gmail : création d'un compte et utilisation d'une boîte,

A la découverte de la sécurité informatique (pdf) : Quelles sont les menaces pour un ordinateur ? Comment se protéger ? Choisir un anti-virus...

Sauvegarder des données (pdf) : Sur quoi et comment sauvegarder,

A la découverte de la retouche d'image (pdf) : Mes images ; Utilisation de Picasa pour gérer ses photos ; Comment retoucher ses photos ; Comment partager ses clichés ;Créer un album Web...

A la découverte du e-commerce (pdf) : Chiffres ; Etapes d'une commande...

Un ensemble de ressources complet qui montre le dynamisme de la structure et aussi la compétence de son équipe.

L'association Régionale Coopération Informatique des Bibliothèques du Nord-Pas-de-Calais (BIBOP) organise le jeudi 26 novembre, de 9h à 16h30, à la Médiathèque François Mitterrand de Noyelles-sous-Lens (France) une journée professionnelle intitulée : "Un espace multimédia en médiathèque : pour quoi faire ?".

Il y sera question des EPN (Espaces Publics Numériques) et de l'accès public en bibliothèques : "Depuis près de 20 ans, les espaces multimédia ont essaimé et se sont développés selon des axes différents.  De lieux de découvertes aux salles de jeux, quelles animations culturelles proposer ? Des enfants aux jeunes adultes, comment intéresser les publics d'aujourd'hui ? Partant d'expériences de terrain la journée s'orientera vers une réflexion sur les pratiques et attentes des participants."

En matinée, 2 animatrices-coordinatrices d'EPN labellisés Espaces Publics Numériques des Pouvoirs Locaux de Wallonie et donc, de notre réseau, viendront témoigner et mettre en perspective leurs actions :

Livre et multimédia : des activités avec des enfants par Fabienne Goudmant, Espace Public Numérique de la Bibliothèque Communale de Mons (Belgique),

Sensibilisations aux dangers d'internet : présentations des actions par Laurence Delaye, EPN de la bibliothèque principale de Jemmapes (Belgique).

Programme complet de la journée et formulaire d'inscription sur cette page.

Une collaboration utile et bienvenue : le service InforJeunes Huy et l'Espace Public Numérique Net-Gal@xy-Huy proposent "Je Surfe Malin", un programme d'éducation critique aux médias centré sur les risques d'Internet ; une animation Educaunet.

Pour quels publics ? Pour tous les jeunes de 8 à 14 ans.

Objectifs ? Apprendre aux jeunes à connaître et à se « méfier » d'Internet ; outil extraordinaire d'information, de communication ou de divertissement, mais qui peut être difficilement prévisible et constituer des « dangers » pour les jeunes.

Comment ? Sous forme de «chat» (forum de discussion), découvrir qui se cache derrière les «pseudos» de chacun.

Par qui ? Le service INFOR JEUNES HUY et l'Espace Public Numérique Net-Galaxy Huy.

Vous êtes intéressé pour en savoir plus : INFOR JEUNES asbl - Quai Dautrebande 7 à 4500 HUY - tél. 085/21.57.71 - e-mail : huy@inforjeunes.be

Quatre ressources repérées ces derniers jours pour apprendre, comprendre, organiser, rechercher et trouver... Bref, faire des Technologies de l'Information et de la Communication des usages pratiques et utiles.

Créer et gérer un Univers Netvibes

Le portail Docs Pour Docs (site de documentalistes professionnels) a mis à jour son dossier pour apprendre à créer un Univers Netvibes, bref, un portail d'entrée sur le Web et où de ressources sélectionnées : Univers Netvibes et Documentation. Plusieurs EPN (Espaces Publics Numériques) ont lancé des Univers Netvibes pour leurs publics ou à destination d'une veille pédagogique et technique (pour animateur multimédia).

Un blog sur Google Wave en Français

Si vous vous intéressez à cet objet hybride qu'est Google Wave, le nouvel outil de communication et d'échange proposé par la firme de Mountain View (uniquement sur invitation), un blog non officiel en français vient de naître : Wave France. Infos, nouveautés, conseils et astuces au programme de cet espace Web.

10 questions pour un blog réussi

Comment faire pour qu'un blog soit lu, consulté et qu'il génère des échanges, des visites, un écosystème de lecteurs qui soient de véritables contributeurs. L'équation d'un blog réussi est complexe. Il faut prendre en compte plusieurs paramètres et points essentiels. Le blogueur Cyril Rimbaud propose de s'interroger "sur" 10 questions pour un blog réussi, 10 questions-conseils réunis dans un schéma qui facilite la compréhension et l'action.

La librairie Européenne en ligne : 12 millions de pages d'archives Européennes en consultation libre

L'Union Européenne vient de lancer EU Bookshop (La Librairie Européenne), autrement 12 millions de pages d'archives de l'Histoire de l'Europe à partir de 110 000 publications européennes, ceci en libre téléchargement. Cette source d'informations unique sur notre continent vise à mettre en les mains de tout citoyen des documents de l'Union Européenne voire de les commander en une version imprimée. Le corpus comprend un ensemble impressionnant de documents publiés pour et par les Institutions Européennes depuis 1952 ; des fichiers en 23 langues officielles des membres de l'Union et dans près de 50 langues de notre Planète.

Parce qu'apprendre, c'est d'abord partager, le Centre Régional de Documentation Pédagogique Limousin (France) propose sur son espace TICE, un ensemble très intéressant de tutoriels textes et vidéo pour se familiariser avec des logiciels (pour la plupart libres) Internet et bureautiques ainsi que des applications permettant d'organiser son information (RSS, agrégation de contenu) : Page 1 - Page 2.

Points forts de ces contenus fournis par le CRDP Limousin : une approche visuelle didactique privilégiée (que ce soit sur les documents téléchargeables ou vidéos) et un classement des ressources par niveau général informatique et internet. Ce matériel est donc adapté pour les EPN (Espaces Publics Numériques).

Liste des tutoriels/ateliers déjà en ligne :

Initiation au montage vidéo avec Studio 12 de Pinnacle,

Atelier "utiliser le bloc-notes Google" : Recueillir, organiser et partager des informations trouvées sur le web grace à l'outil « bloc-notes » de Google...

Atelier PAO Scribus : Réaliser un document simple,

Réaliser un document simple de PAO avec le logiciel libre Scribus,

Atelier créer un convertisseur simple dans un logiciel tableur : Créer un convertisseur francs > euros dans un logiciel tableur,

Atelier Utiliser un logiciel tableur pour des résolutions de problèmes : Utiliser un logiciel tableur pour des résolutions de problèmes,

Atelier Configurer et utiliser Mozilla Thunderbird : Configurer et le client de messagerie Mozilla Thunderbird,

Atelier Ouvrir un compte Gmail Google : Ouvrir un compte Gmail Google et utiliser Mozilla Thunderbird afin de collecter une copie des messages,

Ressource : Découverte Internet, navigateur et jargon,

Atelier collecter et réutiliser des contenus d'internet,

Atelier Flux RSS avec Xfruits.com : Agréger des flux RSS en un seul, poster des messages électroniques dans un flux RSS à l'aide du site xfruits.com,

Atelier mutualisation de favoris avec le site Del.icio.us : Mutualiser ses favoris à l'aide du site de.icio.us, installer et mettre à jour l'extension ad hoc pour Firefox,

Atelier Flux RSS avec Firefox : S'abonner à des flux RSS avec le navigateur Firefox,

Atelier Flux RSS avec Thunderbird : S'abonner à des flux RSS via le logiciel Thunderbird,

Atelier Flux RSS avec RSS Bandit : Didacticiel au format FLASH pour agréger des flux RSS avec le logiciel RSS Bandit,

Atelier Flux RSS avec Netvibes : Réaliser une veille sur Internet grâce aux flux RSS à l'aide du site Netvibes,

Atelier Audacity : Comment utiliser et modifier des sons existants ou créer des bandes sons pour un usage en classe

Atelier "le blog à l'école" : Cet atelier a pour objectifs de faire le point sur ce que sont les blogs et sur leurs usages en classe,

Podcast ? Dossiers sur la balladodiffusion au service de la pédagogie,

Fiche travail sur le portrait : Utilisation d'un appareil photographique numérique et d'un logiciel d'imagerie numérique.

Médicaments par Internet ? Ne surfez pas avec votre santé, c'est l'intitulé d'une campagne de l'Agence Fédérale des Médicaments et des Produits de Santé, Belgique (AFMPS) qui lance une campagne d'information d'un mois sur cette thématique.

Pour le grand public, acheter des médicaments sur Internet en dehors du circuit légal habituel n'est pas sans danger. Bien sûr, la publicité pour de telles offres foisonnent sur Internet via de la publicité contextuelle, des spams, messages non sollicités... Mais le danger est bel et bien là : médicaments contrefaits et falsifiés vendus par correspondance pullulent sur Internet.

Laurette Onkelinx, Vice-Première Ministre et Ministre de la Santé publique évoque cette dangerosité récurrente et indique qu'il faut "alerter le citoyen sur les risques auxquels il expose sa santé quand il achète des médicaments par internet hors des pharmacies autorisées en Belgique ou de leur site internet quand il s'agit de médicaments non soumis à prescription médicale. Les sites internet de vente de médicaments des pharmacies autorisées en Belgique doivent avoir été notifiés auprès de l'AFMPS et de l'Ordre des Pharmaciens."

L'Administration générale de l'Enseignement et de la Recherche scientifique de la Communauté française de Belgique a mis en ligne sur son portail Enseignement.be en fin de semaine un guide complet d'éducation au multimédia à destination des enseignants du 1er degré, d'animateurs multimédia en EPN, d'éducateurs... : "Les jeunes et Internet, guide pédagogique et ludique".

L'intégralité de ce guide est téléchargeable sous la forme d'un fichier compressé (.zip) à cette adresse ou ressource par ressource sur cette page.

Réalisé conjointement par deux équipes des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix de Namur (CITA et CRID) sur une recherche financée par la Police Fédérale (Belgique), ce guide vise à initier les élèves à un usage critique, citoyen et responsable de l'Internet avec une base ludique et invite les jeunes à réfléchir aux pratiques du Web sous un angle d'opportunités et de risques, de permettre des usages diversifiés de l'Internet sans pour autant les diaboliser tout en s'intéressant à l'acquisition de compétences numériques.

En alternant des activités pédagogiques et fiches, "Les jeunes et Internet, guide pédagogique et ludique" met en place un dialogue entre les enseignants et les élèves tout en apportant des informations tangibles repères.

"Ce guide se décline en 3 parties:

• Le jeu des portraits, à faire idéalement en début d'activité. Il permet de préciser les profils et usages des élèves,

• Les fiches d'usages : Recherche d'information, Messageries instantanées, Blogs, Réseaux sociaux, Jeux en ligne, Téléchargement et Commerce en ligne. Ces fiches s'adressent aux enseignants en priorité et proposent du matériel de cours et des activités pédagogiques. Pour chaque fiche usage, une indication sur les fiches juridiques à lire en priorité est donnée,

• Les fiches juridiques : Vie privée et protection des données à caractère personnel, Droit à l'image, Droit d'auteur, Les contenus illicites et préjudiciables pour les jeunes, Droit à la tranquillité et cyberharcèlement, Transactions sur Internet. Ces fiches sont déclinées en deux versions : une version détaillée destinée aux enseignants, une version simplifiée et ludique destinée aux élèves."

On peut combiner les outils ou bien les utiliser individuellement. Un travail de qualité immédiatement utilisable dans un contexte scolaire et/ou d'Espace Public Numérique.

Crédit photo : Child with computer by water par Mrs Gooding. Photo sous licence Creative Commons Paternité.

Le Passeport TIC 2009-2010 est lancé!  Le Passeport TIC est un projet de la Communauté française de Belgique (Service général du Pilotage du Système éducatif - Service Cyberécole) qui a pour objectif d'éduquer les élèves à un ensemble de compétences significatives dans le domaine des technologies de l'information et de la communication et d'en attester leur maîtrise. Il consiste en une formation et une évaluation proposées chaque année et un Passeport TIC est délivré à chaque élève l'ayant réussie.

Quelques compétences requises pour obtenir le Passeport TIC

• maîtriser l'outil informatique
• produire et exploiter des documents
• exploiter des sources d'information
• communiquer
• adopter une attitude citoyenne

Ce projet existe depuis 2003 pour les élèves du 1er degré de l'enseignement secondaire ordinaire et les élèves des formes 3 et 4 de l'enseignement secondaire spécialisé.

Cette année, grande nouveauté, une version "enseignement primaire" est déclinée en phase pilote pour les élèves du cycle 8-12 de l'enseignement primaire ordinaire et les élèves des maturités 3 et 4 de l'enseignement primaire spécialisé.

Pour chacun des niveaux du Passeport TIC, des documents pédagogiques réalisés par des groupes de travail interréseaux sont mis à la disposition des participants sur le site.

Pour en savoir plus : http://www.enseignement.be/pass

Contacts: primaire: luana.demaggio@cfwb.be - secondaire: francoise.chatelain@cfwb.be

(Via Françoise Chatelain).

Lauréats de l'Appel à projets 2007 pour la mise en place d'espaces publics numériques dans les communes et CPAS des zones rurales et semi-rurales wallonnes, les EPN de la Haute-Lesse (Wellin, Tellin, Daverdisse et Libin) étaient, initialement, au centre d'un beau projet, celui visant la création d'un EPN itinérant au sein des différents villages des 4 communes.

Aujourd'hui, 2 ans après la réponse de l'Appel à projets, force est de constater que le projet actuel a finalement fort évolué pour aboutir à la création de 4 EPN. Mais le projet d'un EPN itinérant subsiste encore...

1.  EPN de Wellin

   

   Wellin est une commune située en province du Luxembourg et compte pas loin de 3000 habitants. L'EPN est situé dans le local de l'accueil extrascolaire de la commune sur l'ancien chemin de Halma au 28A, juste à côté de la bibliothèque.

   La dynamique animatrice, Valérie Martin, nous explique que l'espace public numérique de Wellin ouvre en accès libre et en formation deux demi-journées par semaine. Et que fait-on à l'EPN de Wellin ? Une petite vidéo réalisée à l'EPN nous l'explique justement très bien :

2. EPN de Daverdisse (Haut-Fays)
   

   La commune de Daverdisse comprend quatre villages, qui étaient des communes à  part entière avant la fusion de 1977 : Daverdisse, Gembes, Haut-Fays et Porcheresse pour un peu moins de la moitié des habitants que compte Wellin.

   L'EPN est situé Grand 'Place 1 à Haut-Fays. L'animateur du lieu, Pierre Lardinois, bénéficie du partenariat du CPAS de par l'insertion de l'EPN dans ses locaux. Du coup, les cours s'adressent essentiellement à des adultes (dont beaucoup de seniors).
   La bonne nouvelle pour les personnes résidant loin de Haut-Fays c'est que L'EPN va se décentraliser et bientôt une salle avec accès internet sera à leur disposition au Centre Touristique de Daverdisse-village!
   
3. EPN de Libin
   Troisième étape de notre visite en haute-Lesse, l'EPN de Libin est situé dans les locaux de l'école communale (ruelle des messes, 1). La collaboration avec les enfants et les enseignants est donc très importante. Xavier Robles, l'actuel remplaçant de Philippe Mahin, animateur attitré de l'EPN en convalescence, nous explique que l'EPN est en partenariat très rapproché avec l'école mais également avec le CPAS  qui est à l'origine du projet.
   

4. EPN de Tellin
   
   Dernière étape, l'EPN de Tellin se trouve dans les locaux du Hall omnisports (rue de Rochefort, 33i). Pierre Lardinois, animateur de l'endroit (tout comme celui de Daverdisse), nous relate que si l'EPN est décentré par rapport au centre-ville, le passage est très important au sein du complexe. De plus, il y a la proximité d'une école ainsi qu'une association d'aînés.

Au-delà des structures locales, ce qu'il y a de particulièrement marquant, même si on est loin du projet initial, ce sont les pratiques collaboratives des EPN de la Haute-Lesse : un site web commun (http://epn-haute-lesse.com/), une communication papier commune (folders, affiches, etc...), des échanges de bonnes pratiques, des préparations de conférences communes, des "portes ouvertes" synchronisées, du prêt de matériel, etc...

Il faut également souligner le dynamisme de l'équipe d'animateurs avec une communication très dynamique que ce soit via le papier ou  via les médias numériques : présence dans le bottin extrasocial, présence dans les toutes-boites, une page Facebook pour chaque EPN avec horaires, plans de formation et vidéos d'usage et un site internet commun avec l'intégralité des informations et des articles sur les ateliers.
Au final, une équipe très dynamique et collaborative impliquée dans le projet du renforcement de l'accessibilité des citoyens de leur région aux TIC, une équipe qui permet de réduire l'isolement intellectuel et géographique et qui, par ses usages, dynamise ainsi les villages de la Haute-Lesse via les nouvelles technologies. Soulignons également leur participation active au sein du Réseau des EPN.

Informations :

Site Internet : http://epn-haute-lesse.com

Adresses E-Mail :

• daverdisse@epn-haute-lesse.be
• libin@epn-haute-lesse.be
• tellin@epn-haute-lesse.be
• wellin@epn-haute-lesse.be