Le blog

Où s'initier à Internet en Région Wallonne ? Où bénéficier d'un accompagnement pour apprendre à se servir d'un ordinateur et devenir autonome dans sa pratique de logiciels courants ? Où mener des projets collectifs en utilisant les outils multimédias ?

Il existe des Espaces Publics Numériques (EPN) en Région wallonne et également à Bruxelles pour répondre concrètement à ces besoins. L'Agence Wallonne des Télécommunications vient de dresser une liste des EPN en Région Wallonne et à Bruxelles Capitale.

N'hésitez pas à communiquer par courrier électronique à l'AWT ( fe@awt.be ), les éventuels oublis ou erreurs afin qu'ils puissent apporter les corrections nécessaires.

Les indicateurs (statistiques) à fournir par les différents EPN subventionnés dans le cadre du programme wallon ne devront être récoltés qu'à partir du 1er janvier 2007, ceci dans le but notamment d'uniformiser la procédure pour les 40 EPN, d'une part, et pour disposer de statistiques sur une année complète, d'autre part.

Dès que ces indicateurs auront été définitivement arrêtés, la Région ne manquera pas d'en informer les communes subventionnées.

Audacity est un véritable couteau suisse (libre) pour éditer et enregistrer des fichiers audio.

Pour Windows, Mac OS X, GNU/Linux.

• Enregistrer en direct


• Convertir vos disques et cassettes sur support numérique


• Editer des fichiers audio Ogg Vorbis, MP3 et WAV


• Coupez, copiez, coller et assembler des extraits sonores


• Modifier la vitesse ou la hauteur d'un enregistrement...

KaraFun est un logiciel de karaoké gratuit sur PC. A la fois lecteur et éditeur de karaoké, KaraFun offre une solution complète pour jouer et créer vos karaokés sous Windows.

Complet et convivial, le lecteur KaraFun gère aussi bien l'Audio que le MIDI, et reconnaît la plupart des formats : KFN, KAR, CDG, KOK, LRC, Video, DVD... Très intuitif, l'éditeur KaraFun vous permet de créer facilement un clip karaoké en quelques clics, à partir de fichiers audio ou midi : MP3, OGG, KAR, MID...
Doté d'un moteur 3D unique pour des paroles et un fond d'écran animés" Je trouve ce logiciel intéressant pour réaliser une animation tant avec des adultes que des enfants.

Contactée à la ce sujet, la DGPL a demandé que ses coordonnées téléphoniques soient rappelées.

Voici l'ensemble des coordonnées pour tout contact :

HENNEAUX Pascal
Direction Générale des Pouvoirs Locaux
Division des Communes
Cellule Nouvelles Technologies
Rue Van Opré, 91
B-5100 JAMBES
Site Internet : tic.pouvoirslocaux.wallonie.be
Tél : 00.32.81.32.37.58
Fax : 00.32.81.30.81.88
E-mail : P.Henneaux@mrw.wallonie.be

Dans un EPN, il ne suffit pas seulement de "gérer" les accès à l'Internet. Lors de formations, on peut souhaiter "prendre le contrôle" de PC.
Un formateur peut souhaiter contrôler les écrans de la salle de cours. Il peut également vouloir "imposer" sur chaque PC l'image de son écran ou celle de l'écran d'un des utilisateurs. Par exemple, si un étudiant demande de l'aide, il est possible de l'aider (sans se déplacer) en faisant "monter" son image sur l'écran de projection et en faisant bénéficier l'ensemble du groupe des conseils prodigués.
Le logiciel permet également, si besoin est, de verrouiller les claviers et souris.

NetOp School est une solution pour Windows produite par une firme danoise (Danware) mais ce progiciel qui existe en français est utilisé dans environ 70 pays. On peut en télécharger des versions d'essai et acquérir des licences à partir d'une utilisation pour 1 professeur et 10 étudiants.

• NetOp School en France


• Mise en place de NetOp School dans une salle informatique équipée d'un réseau


• Document commercial (1 page)


• Présentation illustrée (4 pages)


• NetOp School (présentation en anglais et téléchargement de version d'essai)


• Exemples de prix dans une boutique en ligne française


• Manuel de l'utilisateur de la version 4.0


• Manuels et version d'essai

Dans le cadre du programme prévu par la région Wallonne, j'ai mis en place une série de formations qui devront permettre aux utilisateurs de se familiariser avec les outils informatiques. Pour que chacun de ces modules de formations soit clair et concis, il s'accompagne d'un syllabus qui reprend et étoffe la matière vue au cours.

Voici donc, le premier de ces syllabus que je mets à votre disposition. Ce syllabus n'a pas la prétention d'être une référence. Il m'aide simplement à pouvoir mettre en place une ligne directrice de conduite.

Aussi, les informations comprises dans ce syllabus sont elles-mêmes puisées sur Internet. Après toutes les vérifications d'usages, il n'existe aucun droit d'auteur concernant l'utilisation des informations prises sur Internet. Il existe juste une nécéssité de mention de la source d'informations.

D'autres informations personnelles viennent aussi compléter celles prises sur Internet. Je vous laisse donc le loisir de modifier cela à votre guise pour correspondre avec vos désidératas. Ainsi donc, il est intéressant de partager notre savoir.

Damien Maillard. EPN D'Yvoir - E-Yvoir e-yvoir.blogspot.com

Je viens de parcourir un article fort intéressant sur l'ouverture d'un cyber-café entièrement dédié à l'informatique libre. De plus, les gestionnaires de ce cyber-café sont en train de developper un logiciel de gestion lui aussi entièrement libre sous license GPL.

Je pense que cela pourrait être une piste d'avenir pour nos EPN également.

Open Source café

(Créé par Fabrice Huart)

Comme à Comines-Warneton ou Liège, un EPN peut très bien être développé en partenariat avec une régie de quartier car leurs objectifs peuvent se rejoindre.

Une régie de quartier a pour but l'amélioration des conditions de vie à l'intérieur d'un ou de plusieurs quartiers d'habitations (répondant à certaines conditions) par la mise en oeuvre d'une politique d'insertion intégrée.

Les statuts de la régie des quartiers disposent également que pour atteindre son but, la régie des quartiers réalise conjointement deux types d'actions : celles favorisant l'amélioration du cadre de vie, l'animation, la convivialité et l'exercice de la citoyenneté et celles contribuant à l'insertion socioprofessionnelle des stagiaires en leur offrant une formation encadrée par une équipe professionnelle. Par "stagiaire", on entend : le demandeur d'emploi ou le bénéficiaire de revenu d'intégration, sans qualification, lié à une régie des quartiers par un contrat de formation de base.
Ces actions peuvent consister à confier aux stagiaires des activités contribuant à :

• la réalisation de petits travaux améliorant le cadre de vie des habitants; la régie recherche des collaborations avec des entreprises, notamment par la mise en oeuvre de clauses sociales;


• la mise en oeuvre d'actions d'animations favorisant la cohésion sociale;


• le développement de projets visant à améliorer la convivialité au sein des quartiers.

Ces activités non qualifiées peuvent être destinées à l'entretien d'espaces collectifs, intérieurs ou extérieurs aux logements ou de toute autre mission jugée adéquate par le conseil d'administration;
Il peut aussi s'agir de mesures contribuant à :

• la formation ou à la formation de base des stagiaires visant à l'acquisition de qualifications de base sur le plan professionnel;


• leur socialisation pour une intégration harmonieuse dans le monde du travail par l'apprentissage de comportements relatifs à la citoyenneté et au travail de groupe;


• l'acquisition d'outils de citoyenneté en vue de l'intégration sociale du stagiaire.

Les actions de la régie des quartiers s'exercent à l'intervention d'un ou plusieurs services d'activités citoyennes. Par "service d'action citoyenne", on entend l'unité territoriale d'une régie des quartiers, composée de stagiaires et d'une équipe d'encadrement et affectée à un ou plusieurs quartiers déterminés.

Les statuts de la régie des quartiers disposent également que, sous la coordination du Fonds, l'organisme développe des partenariats opérationnels ou financiers en vue de compléter ses actions par un travail d'information et de soutien administratif, culturel et social et par des projets d'éducation permanente à destination des habitants des quartiers.

Ressources:
Arrêté du Gouvernement wallon relatif aux organismes de logement à finalité sociale

Des cyber-espaces ou des bibliothèques proposent au public de préparer les examens du permis de conduire en utilisant le cédérom "Feu vert pour le permis de conduire". C'est une activité qui répond certainement aux besoins du jeune public et permet aussi de le familiariser avec l'environnement de l'EPN.

Un site est dédié à "Feu vert pour le permis de conduire".